三年级心理健康教案小学心理健康优秀教案.pdfVIP

三年级心理健康教案小学心理健康优秀教案

一、教学目的：训练学生认识基本的学习方法，懂得学习方法的意义

和作用，养成良好的学习习惯。结合学习内容和要求，发现影响自己学习

的主要问题，不断选择适合自己的学习方法。

二、教学过程：教学过程

(一)引入

同学们，你们的学习成绩如何，在学习上讲究方法吗下面老师给你们

讲个小故事。

(二)学文明理

1、听了这个故事，你有什么想法戈强的学习成绩开始为什么总也上

不去后来为什么提高了学生谈谈自己的看法，请几个人回答。小结：看来

只靠死记硬背是不行的，必须在理解的基础上记忆，掌握一定的方法才行。

2、什么是学习方法怎么样才能掌握一定的学习方法呢

A、学习分五个环节，它们是：预习、听课、作业、复习、考试。每

个环节各有特点，各有不同的方法，只有掌握了各个环节的学习方法，灵

活运用，才能提高学习成绩。

B、下面咱们搞一个小测试，符合你的情况的画勾：谁来说说你画的

情况指名找几个人说。谁还知道一些没有正确学习方法的现象计划性训练

应加强监督和检查。

C、小组讨论：都可以用什么方法学习如：计划性训练应加强监督和

检查。预习：教给学生预习步骤：读、划、批、写、思、做。听课要专心。

复习要系统。做作业要仔细审题、认真解题、耐心检查、及时改错、提高

创新。

(三)活动明理

1、下面咱们做一个小测试，请你根据自己的情况，实事求是做出选

择。小组讨论并派代表发言。我们一起做个小游戏：小猫钓鱼。

2、下面几种情况，请你想一想议一议。请你读读下面几句话，并把

它记下来。

(四)全课

今天我们了解了几种学习方法，希望大家能灵活运用，使自己在学习

上取得更大进步。

第二十四课团结力量大

一、教学目标：使学生认识个人与他人、个人与集体的关系，懂得与

人友好往来相处对幸团结的作用，理解团结起来的力量。认识到个人在集

体中的作用，主动参与交往活动，和集体共同进步。

一、引入

二、学文明理

三、活动明理

四、总结全课

一、教学目的：使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，

指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。懂得嫉

妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉

妒心理。

二、教学过程

(一)导入

心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，

心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。

(二)讲授新课

1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理

2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子

3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心

健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛

等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事

中的白泰宫一样。读[咨询台]，我们应怎么样保持好情绪

(三)活动区

1、请同学做个小测试，了解自己的心理状态。A、组织学生自读自评。

B、从小测试中你知道了什么

2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的情绪放入回收

箱中。(可在词语上画)。

3、实践园

A、怎么样做才是最好呢

请你动笔写一写，遇到下列情况你会怎么样做

请同学反馈，引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功，嫉妒之心

对我们的发展是不利的。

B、读一读下面两句话，谈谈你的。

C、遇到同学中有嫉妒行为的，你打算怎么样帮助他呢(看小练习)

D、同桌讨论

E、反馈

(四)总结全课

通过学习，我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害，希望同学们在

日常生活中时刻提醒自己，保持乐观的情绪，通过自己的努力来争取成绩。

一、教学目的：使学生知道意志是什么，初步体验到意志对获取成功

的意义和作用。能够向榜样学习，做好一定的心理准备，迎接困难，在战

胜困难的过程中锻炼意志。

二、教学过程

(一)导入

同学们，我们每一个人都期待成功，但不是所有的人都能成功。成功

的保证是什么呢请听配乐故事，“加林查终于成功了”。

(二)学文明理

1、分析加林查成功的原因

A、想一想：加林查为什么能成功亿成功靠的是什么请你再读一读故

事，从选择题中能不能找到