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高中英语听说课程的系统性研究论文

摘要：本文以高中英语听说课程为研究对象，旨在探讨其系统性的教学方法与策略。通过分析当前高中英语听说教学中存在的问题，提出相应的改进措施，为提高高中英语听说教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：高中英语；听说课程；系统性；教学方法

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前高中英语听说教学现状分析

随着我国英语教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生的综合素质培养。然而，在当前的英语教学中，听说能力的培养仍然是一个薄弱环节。许多学生在高中阶段，尤其是农村地区的学生，由于缺乏有效的听说训练，导致他们在英语听说方面存在很大的困难。这种现象严重影响了学生的英