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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

现代教育技术学的优秀教案

现代教育技术是中央广播电视大学教育管理专业的一门必修课程。

为保证“人才培养模式和开放教育试点”的顺利实施和本课程的教学

质量，依据本专业实施方案的有关规定，特制定本课程的教学设计方

案。

一、现代教育技术课程概况

1.本课程的性质和特点

现代教育技术是中央电大教育管理专业（专升本）的一门必修专

业基础课程，它的文字教材名称为：信息技术与教育技术（2）。本课

程4学分，课内学时72，其中录像课14学时，网上辅导9次。本课

程的先修课程有：教育原理、课程与教学论、教育心理学等。

本课程的目的

提高综合素质，使教师掌握运用信息技术、教育技术的基本能力，

适应教育发展、课程改革和教学人才的需求。

本课程的要求

⑴通过本课程的开设，提高对学习教育技术意义的认识，树立现

代教育意识，增强运用现代教育技术的能力和改革观念。

⑵了解教育技术的基本内容，了解教学设计的方式、方法。

⑶了解教育传播理论、教学媒体理论和教学媒体的选择方法，能

正确地选择教学媒体和在教学中有效地使用教学媒体，初步具备把计

算机应用到教育实践中去的能力。

⑷现代教育技术是一门实践性很强的课程。要求学生高度重视理

论联系实际，认真学习、理解课程的理论、方法，认真做好相关的实

验，并自觉地把信息技术、教育技术应用到教育实践中去，重点培养

提高学习者运用现代教育技术和信息技术的意识理念、知识水平和实

际工作能力，使教学活动更加科学化、规范化和现代化。

⑸保持课程内容的科学性、规范性和适当超前意识的先进性，并

根据学生在职的特点，以“必须、够用”为原则。知识范围选择适当，

突出应用性和注意理论联系实际。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

2.本课程的办学形式

本课程的办学形式有两个特点：一是它属于“开放教育试点”课

程；二是它属于中央电大与地方电大的合作办学的课程。前者决定了

它必须在远程教育人才培养模式上有所创新，后者决定了它与地方电

大必须紧密合作。

3.本课程的学习对象

本课程的学习对象主要是我国边远地区和广大农村的教学管理人

员和教师，以在职进修为主。学习对象的主要优势是：学习动机普遍

强烈，愿意通过理论学习解决工作中的实际问题；学习目的明确，渴

望信息技术和教育技术的知识能力和学历层次的提高；有着足够的教

育工作经验；理解问题、分析问题的能力和自学的能力较强。但他们

也有着明显的劣势，即：文化层次普遍较低；因经济状况较差，学习

资源亦相对匮乏；工作和生活担子较重，因而学习时间缺乏；因为年

龄较大，记忆力相对减弱。在现代教育技术的课程建设及具体实施中，

对学习对象的这些优势和劣势都应通盘考虑、制定相应的学习支持服

务的举措。

4.本课程的媒体资源

本课程采用三种教学主媒体和其他多种辅助媒体。主媒体即文字

教材、录像教材、IP和形成性作业等。文字教材是在教和学中贯穿始

终的重要依据，是学习的尺度和标准。录像教材帮助学生明确基本概

念、理清知识思路和要点，减轻学习的难度。IP提供较新的信息，教

学指导等。不同教学媒体有