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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
第八单元、小数的乘法和除法（二）
【单元教材分析】
1、教学内容：本单元分两部分。第一部分是小数乘法；第二部分是
小数除法。
2、教学重点：小数乘除法的意义和法则。
3、教学难点：积和商里小数点的处理。
【单元教学要求】
1、使学生理解小数乘除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练的
进行小数乘除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似值。
3、培养学生的合作能力和迁移类推能力以及解决实际问题的能力。
【教具、学具准备】
投影仪、投影片、口算卡片、小黑板
【具体课时安排】
共14课时
1、小数乘法5课时
2、小数除法7课时
3、整理和复习2课时
课题一：小数乘法
第一课时
【教学内容】
小数乘小数，82页：例1、“试一试”及“连一练”。
【教学目标】
使学生理解小数乘小数的意义，掌握小数乘小数的计算法则，能正
确运用计算法则计算小数乘小数的乘法，培养学生的合作能力和迁移类
推能力。
【教具准备】
教师准备小黑板、投影仪（片）。
【教学过程】
一、复习
0.52+0.48=0.17+0.33=3.6+6.4=
0.8×3=3.7×5=46×0.3=
二、新授：
1、教学例1。
（1）出示例1：投影出示
下面是小明房间的平面图，房间长3.6米，宽2.8米。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
1.15米3.6米
阳房间
台2.8米
门
（2）提问：房间的面积有多大？先估计一下。
3.6×2.8≈（）
想：3×3=9，面积在9平方米左右。
4×3=12，面积在12平方米左右。
（3）提出：列竖式计算怎样算呢？
把这两个小数都看成整数，很快计结果。
3.6×1036
×2.8×10×28
288288
7272
1008÷1001008
相乘后怎样才能得到原
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