数列的性质和递推公式.pptVIP

【课标要求】

1．理解数列的函数特性，掌握判断数列增减性的方法．

2．理解数列的递推公式，能根据递推公式写出数列的前

n项．

?【核心扫描】

1．判断数列的增减性，利用数列的增减性求最大项、最

小项．(重点)

2．由递推公式求数列的通项公式．(重、难点);数列的函数性质

(1)数列可以看成以__________(或它的有限子集_____________)为定义域的函数an＝f(n)，即当自变量按照_________的顺序依次取值时，所对应的一列函数值．

(2)在数列{an}中，假设an＋1an，那么{an}是递增数列；假设an＋1an，那么{an}为递减数列；假设an＋1＝an，那么{an}为常数列．

数列的递推公式

如果数列{an}的首项(或前n项)及相邻两项间的关系可用一个公式来表示，那么这个公式叫做数列的递推公式．;：仅由数列{an}的关系式an＝an－1＋2(n≥2，n∈N*)你能否确定这个数列？假设又a1＝1呢？

提示：仅由数列{an}的关系式an＝an－1＋2，只能知道相邻两项的差an－an－1＝an－1－an－2＝…＝a3－a2＝a2－a1＝2，却无法确定这个数列；假设又a1＝1，那么可以确定这个数列为1,3,5,7，…，2n－1，….;数列的递推公式

(1)通项公式和递推公式的区别

通项公式直接反映an和n之间的关系，即an是n的函数，知道任意一个具体的n值，通过通项公式就可以求出该项an；而递推公式那么是间接反映数列的式子，它是数列任意两个(或多个)相邻项之间的推导关系，不能由n直接得出an.

(2)如何用递推公式给出一个数列;(3)给出了递推公式求通项公式，常用叠加、累乘等方法，即

①累加法：an－an－1＝f(n)满足一定规律时，可以有

an＝(an－an－1)＋(an－1－an－2)＋…＋(a2－a1)＋a1叠加．

;题型一判断数列的单调性

;单调性是数列的一个重要性质．判断数列的单调性，通常是运用作差或作商的方法判断an＋1与an(n∈N*)的大小，假设an＋1an恒成立，那么{an}为递增数列；假设an＋1an恒成立，那么{an}为递减数列．用作差法判断数列增减性的步骤为：①作差；②变形；③定号；④结论．;函数f(x)＝2x－2－x，数列{an}满足f(log2an)＝－2n.

(1)求数列{an}的通项公式；

(2)证明：数列{an}是递减数列．

(1)解∵f(x)＝2x??2－x，f(log2an)＝－2n，

∴2log2an－2－log2an＝－2n，;数列{an}的通项公式为an＝n2－5n＋4.

(1)数列中有多少项是负数？

(2)n为何值时，an有最小值？并求出最小值．

[思路探索](1)令an＜0即可；(2)利用求函数最值的方法求解；或利用an≤an＋1及an≤an－1求最小项．

解(1)由n2－5n＋40，解得1n4.

∵n∈N*，∴n＝2,3.

∴数列中有两项是负数．

;求数列{an}的最大项和最小项，一种方法是利用函数的最值法；另一种是不等式法，求最小项可由;【变式2】;题型三由递推关系式求数列的通项公式

;【题后反思】由数列的递推公式求通项公式的常用方法有：

(1)累加法：当an＝an－1＋f(n)时，常用an＝(an－an－1)＋

(an－1－an－2)＋…＋(a2－a1)＋a1求通项．

;数列创新题是近几年高考中最为亮丽的风景线之一．在本节中出现的创新题通常为创新定义题，即给出一定容量的新信息，要求同学们依据新信息进行解题．

[思路分析]根据题意可知，(a5)*即为m2＜5时的m的个数；求((an)*)*可先求出((a1)*)*，((a2)*)*，((a3)*)*，…，再推理得出结论．

;答案2n2

方法点评解决此类问题的策略是：回归定义、求本溯源．