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初中音乐优质课教案模板（9篇）

初中音乐教案篇一

教学内容

观赏：《卡门序曲》《今夜无人入睡》。

教学预备

钢琴（或其他键盘乐器）、音响及多媒体软件等设备、有关歌剧音乐

的文字、图片材料。

教学目标

1、通过观赏歌剧唱段《今夜无人入睡》和《卡门序曲》《威廉·退尔

序曲》，使学生初步了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与进展。

2、随音乐划拍或指挥，并背唱《卡门序曲》主题旋律和《今夜无人

入睡》的曲调，体会歌剧音乐所具有的艺术魅力。

3、以歌剧《图兰朵》为例，了解外乡文化与多元文化的联系。

教学过程

1、教师使用多媒体播放歌剧《卡门》录像片段并倾听《卡门序曲》，

师生共同探究歌剧《卡门》的剧情和序曲音乐特点。

2、连续倾听《卡门序曲》，使学生从音乐艺术形象的角度初步领会其

艺术魅力，并知道《卡门序曲》是歌剧开头时的一首明朗而辉煌的管弦乐

曲，它仿佛概括了歌剧的内容。构造根本属于盘旋曲式。乐曲主部是一首

节日进展曲，它来自歌剧最终一幕的合唱旋律，气氛热闹欢快，由木管和

小提琴主奏，音乐把人们带到西班牙斗牛场的吵闹狂热的气氛中。

3、引导学生随音响边划拍边哼唱“节日进展曲”和弦乐主奏闻名的

《斗牛士之歌》（其次插部）曲调，使学生体会《斗牛士之歌》雄壮、威

猛的曲调，与主部音乐“节日进展曲”形成鲜亮的比照。要求学生记住这

两首音乐的旋律。

4、教师简介四幕歌剧《威廉·退尔》剧情，并引导学生倾听《威廉·退

尔序曲》，使学生初步了解该序曲的构造分为四个局部，教师可采纳边观

赏边列表的方式，引导学生从每局部音乐使用的乐器、音乐主题、音乐表

现要素表达的意境和音乐形象等，进展分析以加深对序曲音乐的感受和理

解。

5、学生可随《威廉·退尔序曲》主题音乐划拍哼唱，记住主题。

6、观赏《今夜无人入睡》，简介歌剧《图兰朵》剧情，了解欧洲歌剧

音乐融入中国民歌《茉莉花》，使学生了解外乡文化与多元文化的联系。

并记住《今夜无人入睡》的曲调。

初中音乐教案篇二

教学目标

1、通过演唱歌曲，让学生能用自然圆润的声音唱歌。

2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地唱歌。

3、通过创作与表演，激发学生的想象力和制造力、培育学生的自我

规划、组织力量。

4、以审美教育为核心，培育学生喜爱祖国、喜爱幸福美妙生活的情

感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参加音乐活动。

重点、难点

用自然圆润的声音演唱歌曲。

理解歌曲的文化情感内涵，对其进展创作与表演。

教学预备

钢琴、多媒体、春晚讲解词背景音乐：《春节序曲》《再见警察》《手

牵手》

教学过程一：师生问好

发声练习

aiyou

二：导入，实践体验

师：同学们，你们喜爱看春节联欢晚会吗？

生：喜爱！

师：春晚开头的时候放的那首曲子叫什么？

生：春节序曲

师：在春晚消失次数最多的歌曲节目是什么？

生：难忘今宵

师：下面教师给大家演唱一下《难忘今宵》

师：刚刚教师演唱了《难忘今宵》，大家看一下黑板，我们刚刚发声

练习时练习的这五个音。aiyou这是意大利语中的五个元音。尽管是

意大利语，但这五个元音在中国歌曲演唱中也有着很重要的作用。我们现

在翻开我们的课本，看一下每一句歌词的最终一个字与哪个字母有联系。

生：o

师：好我们现在就来练习一下o。

练习o

[54321———————]

师：下面教师再给大家演唱一遍。大家要认真的听一下每一句最终的

一个与o有联系的长音。

师：我们大家一起来演唱一下歌曲的旋律。

钢琴伴奏演唱旋律。

师：我们的旋律演唱先告一段落。下面，有哪位同学能说说你知道的

歌词？

生：方文山林夕

师：他们写过许多风花雪月的歌词。但他们很少写自己关于祖国的词。

由于祖国很难写，中国很大有56个民族。喜爱祖国这四个字在每个

人的心中都有者不同的理解。那位同学能用简洁的语言说一下我们的祖国？

什么能代表中国？中