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;世界人口日:7月11日
1987年7月11日,地球人口达到50亿。为纪念这个特殊的日子,1989年,在联合国发展规划署理事会在其第89/46号决定中建议国际社会把每年的7月11日定为世界人口日(WorldPopulationDay)。
《2024年世界人口展望》报告指出,到2024年中期,全球人口达到近82亿,预计在未来60年内还将增加20亿,到2080年代中期达到约103亿的峰值。随后,全球人口将降至102亿左右,比十年前的预期减少7亿。;一、相关概念
1.人口分布:一定时期人口在一定地区范围的空间分布状况,通常以人口密度来衡量。
人口密度=人口总数/面积
;稠密区:北美东部;东亚、南亚、西欧
稀疏区:亚洲和北美的北冰洋沿岸;非洲撒哈拉沙漠;我国青藏高原;南美洲亚马孙热带雨林;人口数量:
亚洲>非洲>欧洲>拉丁美洲>北美洲>大洋洲;;相对均匀,西部最密,集中分布在莱茵河中游谷地、巴黎盆地、比利时东部和泰晤士河下游,包括英国、法国、德国、荷兰等国;人口分布很不均衡,绝大部分分布在东南部和西南部沿岸地区,其中以纽约附近和伊利湖周围人口密度最大,东部人口的稠密区包括美国东部和加拿大东南部
;尼罗河中下游河谷
西北非沿海
几内亚湾北部沿岸
东非高原和沿海
;国家尺度;城镇人口比例逐渐上升,乡村人口比例逐渐下降
北美洲是城镇人口比例最高的大洲,非洲是城镇人口比例最低的大洲;人类大陆:南亚大陆、南亚大陆、欧洲大陆、北美东部大陆。;地形;水源,土壤;克拉玛依:资源;1.气候:温带和亚热带的湿润、半湿润地区
2.地形:平原和丘陵地区
3.水源:沿河、沿湖
4.土壤:农业相关
5.资源:资源型城市;;;;;;(1)黑河—腾冲线东南部人口稠密,探究其主要的影响因素
(2)找出黑河—腾冲线西北一侧人口较为稠密的区域,归纳它们的地理分布特点,分析其人口较为稠密的原因
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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