校园无线网设计规划方案.（最全）.doc

校园无线网设计规划方案.目录

第一部分学校背景及情况

第二部分无线设备介绍和工作原理

第三部分用户需求分析

第四部分校园网络分析

第五部分校园网络设计

第六部分设备类型和信息点

第七部分校园网络管理和安全

第八部分总结

一、学校背景及情况

学校概况：

新城初级中学位于镇原县南部的新城乡中部，眉肖公路沿线。学校创建于1958年，占地34亩，建筑面积14323.12平方米。现有36个教学班，1840名学生，142名教职工，女职工37名，45岁以下教师124人，其中高级教师6名，一级教师44名，二级教师89名。省园丁奖获得者1名，省级教学能手1名，市级教育名师、学科带头人、优秀教师8名，县级教学名师、教学骨干、优秀教师37名。全校专业教师136名，其中本科学历75名，专科学历62名，学历合格率96.48%。

新城初中学校平面结构图

镇原县新城初级中学校园建设规划鸟瞰图

对于现在的信息学院来说，将信息技术融入到学习、教学及行政管理是一种迫切的需要。学生将进入对信息技术依赖程度越来越高的经济生活中。网络也成了学生、教师及社会间更好进行交流的一种媒介。最为重要的是，网络对学习过程本身产生了巨大影响。网络能够消除学生与学习资源间的界限，使学生可以自由地在任何时间任何地方获取信息。它们扩大了课程的选择范围。面对有限的财力资源而又要大提高学习经历的挑战。并且能消除进行交流的距离上的障碍，网络注定会在教育过程中发挥越来越重要的作用。

一些教学楼和图书馆等逐渐成为师生们进行学术交流的“公共场所”。这些“公共场所”的人员相对密集，加之近年来笔记本电脑的普及和互联网接入需求的增长，无论是教师还是学生都迫切需要在这些“公共场所”能够上网或进行网上教学互动活动，但是传统的有线网络无法满足师生们对移动性的需求。

无线校园网，就是通过无线局域网技术，在校园中建立的无缝无线通讯网络，使校园的每个角落都处于网络中，形成真正意义上的校园网。

目前信息学院已拥有的有线网络，只能提供固定的信息点，无法满足学校师生随时随地共享教育网络资源的需要。无线校园网正是顺应了教育信息化建设的前进步伐，蓬勃发展起来的。无线校园网最大的特点是具有高度的空间自由性和灵活性；可以避免大规模铺设网线和固定设备投入，有效减少网建费用，缩短建设周期；无线网带宽

很宽，适合进行大量双向和多向的多媒体信息传输。

目前教育网用户非常期待实现的许多需求，如信息点流动，难以布线，利用网络提高教学效率，降低成本和保护投资等，通过无线校园网的建设，都可以找到解决的基础和途径。

设计的前提

1、准确了解校园的在地方经济与产业发展布局中的战略地位和主要功能。

2、准确了解校园的发展战略与发展目标。

3、准确了解校园的管理模式。

4、准确了解校园用户对校园信息化建设的期望。

5、在规划制定过程中能得到校园的背景资料提供、调

研、草案等方面的积极配合。

设计的目的

1、明确数字校园建设工作目的---利用信息技术创建校园高效快捷的工作平台与通畅的数字化基础设施，更快、更好地实现校园业务发展战略及目的。

2、明确数字校园建设愿景---实现校园的数字化管理、数字

化服务。

3、明确数字校园建设过程和目标。

4、明确数字校园建设蓝图(建设范围、总体框架、技术规

范、运维管理模式)。

设计的范围与内容

1、在明确数字化校园发展战略与中长期建设规划的基础上，首先建立数字化校园建设发展战略，明确数字化校园建设总体目标与建设过程；然后，根据数字化校园的功能定位、业务实现、管理与服务需要，完成数字化校园基础设施、运用系统、技术规范、服务管理体系等相关内容的设计。

2、为了保证校园信息化建设规划的实施与落实，在规划过程中还将结合校园信息化建设现状及信息系统建设、运行的客观过程，从改进业务工作效率、提升服务质量、优化管理水平等对校园信息化建设项目进行系统规划设计，并给出项目建设与改进建议。

二、无线设备及工作原理

无线网卡又称无线适配器，无线网卡主要由网络接口卡单元，扩频通信机和天线三个功能模块组成。每个网卡只有一个MAC地址，计算机接收信息时，扩频通信机通过天线接收并处理判断是否给网络接口卡。

无线AP是无线网络中负责数据接收和转发的设备，功能相当于网络集线器和交换机，是一个桥接的无线基站，固定位置并可接有线网络，最好一个AP节30台客户端。

无线网桥是工作于数据链路层的网络互连设备，用于连接两个

或多个独立的网络段。以接收、存储、地址过滤、转发通信，分隔广播通信量，数据链路层相同协议。点对点、点对多点、中继连接等桥接。

无线路由器是一种集无线AP与有线宽带