第9课 20世纪以来人类的经济与生活 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docxVIP

第9课20世纪以来人类的经济与生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《20世纪以来人类的经济与生活》，选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二第9课。本节课将重点探讨20世纪以来人类经济的快速发展及其对人们生活方式的影响，包括工业化、城市化、信息化等进程，以及这些变化如何推动人类社会的进步。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了古代和近代的经济与社会变迁，为本节课奠定了基础。本节课将帮助学生理解现代经济体系的基本框架，以及科技进步如何影响人类生活，从而拓展学生对历史发展的整体认识。具体内容包括：

1.20世纪以来世界经济的快速发展；

2.工业化、城市化进程对人类生活的影响；

3.信息化时代的来临及其对人类生活的改变；

4.经济全球化对人类生活的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析20世纪以来经济与生活方式变革的能力；

2.提高学生对中国和世界经济发展趋势的理解，增强国际视野；

3.引导学生认识科技进步对人类生活的影响，培养科技伦理意识；

4.激发学生探究历史发展规律的兴趣，培养历史责任感和使命感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①20世纪以来世界经济的快速发展及其特点，包括工业化、城市化、信息化等进程；

②20世纪以来人类生活方式的变化，尤其是科技进步对日常生活的影响；

③经济全球化对人类生活的具体影响，包括正负两方面的效应。

2.教学难点：

①理解和把握20世纪以来经济发展与科技进步之间的相互关系；

②分析和评价经济全球化对不同国家和地区人类生活的影响差异；

③结合具体历史事件和现象，深入探究经济与生活方式变革背后的历史规律和社会动因。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法，系统地介绍20世纪以来人类经济与生活的变迁，确保学生掌握基础知识；

②运用讨论法，组织学生就经济全球化对人类生活的影响进行小组讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力；

③实施案例分析法，通过分析具体国家和地区的经济生活变化案例，帮助学生深入理解课程内容。

2.教学手段：

①使用多媒体课件，展示20世纪以来经济与生活变化的图表和数据，增强视觉效果；

②利用历史纪录片或相关视频资料，让学生更直观地感受历史变迁；

③利用在线教学平台，提供课后阅读材料和讨论话题，延伸课堂学习，提高学习效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如关于20世纪以来经济发展里程碑的PPT、相关历史视频片段、文档资料等），明确预习目标和要求，如了解20世纪以来经济的主要变革点。

设计预习问题：围绕“20世纪以来人类的经济与生活”课题，设计问题如“工业革命对人类生活有哪些影响？”“经济全球化是如何影响不同国家的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，学生自主阅读资料，理解20世纪以来经济与生活的变迁。

思考预习问题：针对预习问题，学生进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题列表等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示20世纪初与现在的对比图片，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解20世纪以来经济的快速发展、工业化、城市化等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，如讨论“经济全球化对不同国家的影响”，或角色扮演，模拟不同国家在经济全球化中的互动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验经济与生活变化的知识应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解重点知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析经济与生活变化的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解重点知识点，