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《国际中文教学中的可能补语微课教学研究》
一、引言
随着全球化的推进，中文教育在国际上得到了广泛的关注。在中文教学中，语法教学一直是重点和难点。其中，可能补语是汉语中特有的语法现象，对于母语非汉语的学习者来说是一个很大的挑战。本文将针对国际中文教学中的可能补语进行微课教学研究，以期为中文教师提供一定的参考和借鉴。
二、可能补语的概述
可能补语是汉语中表示动作或状态能否实现或达到某种程度的语法结构。它主要分为可能式和程度式两种，其中可能式又包括可能动词和可能补语两种形式。在中文教学中，理解并掌握可能补语的用法对于提高学习者的汉语水平至关重要。
三、微课教学策略
1.微课教学设计
为了更好地教授
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