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数学活动对学生情感态度的影响研究论文

摘要：本文通过深入研究数学活动对学生情感态度的影响，旨在探讨数学教育对学生情感态度的积极作用，以及如何通过数学活动提高学生的学习兴趣、自信心和合作精神。本文从理论和实践两个角度出发，分析了数学活动在培养学生情感态度方面的意义，并提出了相应的策略。

关键词：数学活动，学生情感态度，影响研究，教育策略

一、引言

（一）1.数学活动对学生情感态度的影响

数学活动作为一种教育形式，在培养学生情感态度方面具有重要作用。首先，数学活动能激发学生的学习兴趣。兴趣是学习的最佳动力，通过有趣、富有挑战性的数学活动，可以让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力，从而提高学习兴