《有理数的减法（第一课时）》课件.pptxVIP

《有理数的减法（第一课时）》

知识回顾确定类型定符号绝对值同号异号(绝对值不相等)异号(互为相反数)与0相加取相同符号取绝对值较大的加数的符号相加相减结果是0仍是这个数有理数的加法法则：

学习目标1.理解、掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算.2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透转化思想，培养运算能力.

课堂导入北京某天气温是－3oC～3oC，你能列式表示这天的温差是多少摄氏度吗？

知识点1新知探究你能从温度计上看出3℃比－3℃高多少摄氏度吗？用式子如何表示？3-(-3)=6.3-(-3)=3+(+3).3+(+3)=？由上面两个式子我们不难得出：

知识点1新知探究用上面的方法考虑：0-(-3)=___，0+(+3)=___；1-(-3)=___，1+(+3)=___；-5-(-3)=___，-5+(+3)=___．3-24-2431188这些数减?3的结果与它们加+3的结果相同吗？计算9－8=___；9+(－8)=____；15－7=___；15+(－7)=____．

知识点1新知探究减去一个数，等于加上这个数的相反数.表达式为：a-b=a+(-b).有理数减法法则

知识点1新知探究有理数的减法是有理数的加法的逆运算，做减法运算时，常将减法转化为加法再计算，转化过程中，应注意“两变一不变”.“两变”是指运算符号“-”变成“+”，减数变成它的相反数；“一不变”是指被减数不变.0减去任何数都等于这个数的相反数.例如：0-2=-2，0-(-2)=2.

知识点1新知探究两数相减差的符号(1)较大的数-较小的数=正数，即若ab，则a-b0，反之亦然.(2)较小的数-较大的数=负数，即若ab，则a-b0，反之亦然.(3)相等的两个数的差为0，即若a=b，则a-b=0，反之亦然.

知识点1新知探究?解：(1)(-3)-(-5)=(-3)+5=2.例计算：(2)0-7=0+(-7)=-7.(3)7.2-(-4.8)=7.2+4.8=12.?

跟踪训练新知探究口算：(1)6-9；(2)(+4)-(-7)；(3)(-5)-(-8)；(4)(-4)-9；(5)0-(-5)；?(6)0-5．-33-135-511

随堂练习1计算：6-(3-5)=.8

随堂练习2某市有一天的最高气温为2℃，最低气温为-8℃，则这天的最高气温比最低气温高()A.10℃ B.6℃ C.-6℃ D.-10℃A

课堂小结减去一个数，等于加上这个数的相反数.表达式为：a-b=a+(-b).有理数减法法则

下列说法中正确的有()①减去一个负数等于加这个数的相反数；②正数减负数，差为正数；③0减去一个数，仍得这个数；④两数相减，差小于被减数；⑤两数相减，差不一定小于被减数；⑥互为相反数的两数相减差一定为0.A.2个 B.3个 C.4个 D.5个拓展提升1B

拓展提升2若|x|=3，则|x|-x等于.0或6

拓展提升3已知a，b，c，d为有理数，其中a，b，c，d在数轴上的位置如图所示，试求|a-b|-|b-c|+|c|-|b+d|的值.解：观察题中数轴可知，ab，bc，c0，b0，d0，所以a-b0，b-c0，|c|=c，|b+d|=-(b+d).所以原式=(a-b)-[-(b-c)]+c-[-(b+d)]=a-b+(b-c)+c+(b+d)=a-b+b-c+c+b+d=a+b+d.

有理数的减法法则1.计算－5－3的结果是(A)A.－8B.8C.－2D.22.在算式【】＋(－12)＝－5中，【】里应填(B)A.17B.7C.－17D.－7【解析】因为－5－(－12)＝－5＋12＝7，所以【】里应填7.AB123456789101112131415

3.(2023·邢台月考)下面算式计算正确的是(B)A.(－14)－5＝－9B.0－(－3)＝3C.(－3)－(－3)＝－6D.3－5＝－3＋5B123456789101112131415

4.下列各式的值最小的是(A)?A12345