《有理数的加法（第一课时）》课件.pptxVIP

《有理数的加法（第一课时）》

知识回顾1．如果＋2表示向正方向走2个单位，那么－3表示．2．5的相反数是______，－5的相反数是______．向负方向走3个单位-55

学习目标1.了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性.2.能运用该法则准确进行有理数的加法运算.3.经历探索有理数加法法则的过程，理解并掌握有理数加法的法则.

课堂导入+1-1(+1)+(-1)＝0动物王国举办奥运会，蚂蚁当火炬手，它第一次从数轴上的原点上向正方向跑一个单位，接着向负方向跑一个单位．蚂蚁经过两次运动后在哪里？如何列算式？

知识点1新知探究一只可爱的小狗，在一条东西走向的笔直公路上行走，现规定向东为正，向西为负.01234-1-2-3东

知识点1新知探究如果小狗先向东行走2米，再继续向东行走1米，则小狗两次一共向哪个方向行走了多少米？小狗一共向东行走了(2+1)米，写成算式为：(+2)+(+1)=+(2+1)(米)01234-1-2-3东

知识点1新知探究如果小狗先向西行走2米，再继续向西行走1米，则小狗两次一共向哪个方向行走了多少米？两次行走后，小狗向西走了(2+1)米.用算式表示：(-2)+(-1)=-(2+1)(米)01234-1-2-3东

知识点1新知探究加数加数和你从上面两个式子中发现了什么？同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.有理数加法法则一：（+2）+（+1）=+（2+1）=+3（-2）+（-1）=-（2+1）=-3

知识点1新知探究如果小狗先向西行走3米，再继续向东行走2米，则小狗两次一共向哪个方向行走了多少米？小狗两次一共向西走了(3-2)米.用算式表示为：-3+(+2)=-(3-2)(米)01234-1-3-2东

知识点1新知探究如果小狗先向西行走2米，再继续向东行走3米，则小狗两次一共向哪个方向行走了多少米？小狗两次一共向东走了(3-2)米.用算式表示为：-2+(+3)=+(3-2)(米)01234-1-2东-3

知识点1新知探究如果小狗先向西行走2米，再向东行走2米，则小狗两次一共向哪个方向行走了多少米？(-2)+(+2)=0(米)小狗一共行走了0米.写成算式为：01234-1-2东-3

知识点1新知探究-2+(+3)=+(3-2)-3+(+2)=-(3-2)-2+(+2)=(2-2)加数加数和加数异号加数的绝对值不相等你从上面三个式子中发现了什么？有理数加法法则二：异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不相等时，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.

知识点1新知探究如果小狗先向西行走3米，然后在原地休息，则小狗向哪个方向行走了多少米？小狗向西行走了3米.写成算式为：(-3)+0=-3(米)有理数加法法则三：一个数同0相加，仍得这个数.

知识点1新知探究有理数加法法则(1)同号两数相加，结果取相同符号，并把绝对值相加．(2)异号两数相加，结果取绝对值较大的加数的符号，并将较大的绝对值减较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0．(3)一个数同0相加，仍得这个数．

知识点1新知探究活学巧记同号相加一边倒；异号相加“大”减“小”，符号跟着大的跑，绝对值相等“0”正好.

知识点1新知探究例计算：(1)(－3)＋(－9)；(2)(－4.7)＋3.9．解：(1)(－3)＋(－9)＝－(3＋9)＝－12.(2)(－4.7)＋3.9＝－(4.7-3.9)＝-0.8.

知识点1新知探究通过有理数加法法则的学习，你们认为如何进行有理数加法运算呢？1.先判断类型（同号、异号等）；2.再确定和的符号；3.最后进行绝对值的加减运算.

跟踪训练新知探究口算：(1)(-4)+(-6)(2)4+(-6)(3)(-4)+6(4)(-4)+4(5)(-4)+14(6)(-14)+4(7)6+(-6)