一年级语文：《小小的船》第一课时教学设计之二_2.docxVIP

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语文教案

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《小小的船》第一课时教学设计之二

语文教案/小学语文/小学一年级语文教案

编订：XX教育机构

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小学一年级语文教案

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精品教学设计

《小小的船》第一课时教学设计之二

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

二

黄伟玲

教学目标：

一、教育目标：感受晴朗夜空的美丽，激发对神秘大自然的热爱之情。

二、教养目标：认识9个生字，会写4个生字，认识1个偏旁“门”；正确、流利地朗读

课文，背诵课文，感受课文情感。

三、发展目标：培养学生客观地评价别人的发言及表达自己所想的能力。

教学重点：

认字、写字；感情朗读、背诵课文。

难点：

读准前鼻音的生字，读好叠词；了解课文大意，想象画面并感情朗读。

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精品教学设计

教具准备：

1、多媒体课件；

2、星空资料、图片；

3、星星形状生字卡片（带拼音）。

教学过程：

一、激趣导入

看图说话，展星空及“神州五号”图片

a这么神秘而美丽的星空，同学们想不想飞到太空外看看？

b小魔女晶晶邀请我们唱着儿哥一起飞上太空去。外太空究竟什么样？说说你看到了什

么？听到了什么？(生观看课件，听儿歌,个别说)

二、认读星星名字

1、展课件星星生字

晶晶说要给大家介绍一些星星朋友，想知道它们的名字吗？

(自由读拼音，读准生字)

2、小老师带读生字

会读这些星星名字的同学请带读，会读几个就读几个。

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精品教学设计

a正音找出难读的星星名字。

b补漏（小老师没有读出的生字）请其他小朋友介绍我们还没认识的星星名字。

3、拼音认读星星

a那个名字还不太熟的？找出来自己读一读

b与星星捉迷藏

(师翻出星星卡片齐读；开火车读)

4、巧记星星样子

a小组讨论怎样记住星星的样子？

b指名说

三、初读儿歌

1、过渡：认识了那么多星星朋友，它们也很欢迎我们到太空去看望它们。我们赶快学习

儿歌，跟晶晶一起上太空吧！

2、看课件师配乐范读

3、自由读

要求：读出月儿弯弯的，船小小的不添字，不漏字，读准字音

4、个别读，生评（指导朗读）

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精品教学设计

5、齐读，要求：声音响亮

6、展图，质疑、拓展

a小晶晶坐着的真的是船吗？明明是月亮为什么说是船,弯弯的月儿还像什么？结合实际

生活

b坐在船里看到星星是怎样的？（师可用手势提示）

补充句子：闪闪的星星像？

蓝蓝的天空像？

四、感情朗读

坐在小小的船里，可以看到像大海一样蓝蓝的天，和像钻石一样一闪一闪的星星。多么

有意思呀！让我们一起跟小晶晶边读儿歌，边飞上太空去好么？

1、看课件，轻声齐读课文

要求：边读边想象自己飞上了太空

2、唱儿歌

五、全文拓展

1、展学生搜集的有关太空记神州五号资料

最近我们国家也有一位叔叔真的坐着太空飞船上了太空，这位叔叔是谁？说说你的看法。

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精品教学设计

2、小结

外太空还有好多神奇的东西，等着我们去探索。只要好好学习，长大以后像杨立伟叔叔

那样坐在太空船里飞上太空真正跟星星朋友见面，探索大自然的奥秘。

◆[2004

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