沪粤版物理八年级下册--第九章9.2阿基米德原理--课后习题(含答案).docx

9.2阿基米德原理

知识点1探究浮力的大小

1.(2017·北京海淀二模)下图是探究浮力大小的实验步骤示意图,依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4。

(1)由甲、乙两图弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力F浮=F1-F2;(用测量量表示)?

(2)若F1、F2、F3、F4之间满足关系:F1-F2=F4-F3,则可探究出浮力的大小。?

2.(2017·广东深圳模拟)图示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图:

(1)如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤顺序为DABC或ADBC。?

(2)图中A、B两个步骤是为了测量浮力的大小。?

(3)下表是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据:

实验

次数

物重

G/N

物体浸没水

中测力计

示数F/N

桶与排

出水总

重G1/N

空桶重

G0/N

浮力

F浮/N

排开水重

G排/N

1

1.2

0.7

1.1

0.6

0.5

0.5

2

2.0

1.5

1.0

0.6

0.5

0.4

3

2.4

1.7

1.3?

0.6

0.7

0.7

(4)小新同学在进行数据分析时,发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符,为了得到结论,他将第二次实验中G1的数据改为1.1N,G排的数据改为0.5N。你认为小新的做法是错(选填“对”或“错”)的,理由是不能为了得出结论而去改动数据。?

知识点2阿基米德原理

3.导学2017·上海松江二模)如图所示,将重力为20N的物体浸没在水中,物体排开水的体积为2×10-3m3,则物体受到的浮力为19.6N;增大物体在水中的深度,它受到的浮力将不变(选填“变大”“不变”或“变小”)。?

4.(2017·湖南祁阳三模)将一重为80N的物体,放入一盛满水的溢水杯中,从杯中溢出了30N的水,则物体受到的浮力是(B)

A.80N

B.30N

C.50N

D.110N

5.(2017·云南中考)潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中,他受到的浮力(B)

A.逐渐增大

B.逐渐减小

C.始终不变

D.先增大后不变

6.(2016·广东河源)如图所示,用吊车将棱长为1m的正方体花岗岩从距水面1m高的A处沿竖直方向匀速放入水中。在整个过程中,钢缆拉力大小与下落高度的关系如图乙所示。花岗岩浸没在水中时受到的浮力等于1×104N;花岗岩石下落到图甲B处(h0=2m)时下表面受到水的压强等于3×104Pa(g取10N/kg,水密度为1.0×103kg/m3,计算结果用科学记数法表示)。?

考点1浮力大小的探究

7.导学2017·湖北黄石中考)在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系”实验时,具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示。为方便操作和减小测量误差,最合理的操作步骤应该是(D)

A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁

C.乙、甲、丁、丙 D.丁、甲、乙、丙

8.(2017·四川锦江模拟)为了探究浮力大小与液体密度的关系,老师准备了如图所示的器材供同学们选择,同学所选的四组器材中,能达到探究目的的是(不能多选或少选器材)(A)

A.②③④⑤⑥⑦ B.②③④⑤⑦⑧

C.①③④⑤⑦⑨ D.①③⑥⑦⑧⑨

9.导学2016·浙江西湖模拟)(1)图1是验证阿基米德原理的一个实验过程图,通过图中B、C两个步骤测出了浮力(选填代号即可)。?

图1

(2)小明同学利用上面实验中的器材和木块,进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但实验过程中有一个步骤与上图不同,这个步骤是C(选填代号即可)。?

(3)在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,班级的“物理小博土”为同学们做了如图2所示的一系列实验。实验中物体在盐水中受到的浮力为1.2N。?

图2

请你从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果:

探究的因素是浮力的大小与物体排开液体体积的关系。?

选用的图是①②③或①②④。(填图中的序号)?

探究的结果是在同种液体中,物体排开的液体体积越大,受到的浮力越大。?

10.(2017·广东模拟)小华同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,在弹簧测力计下悬挂一圆柱体物块,当圆柱体物块下表面与水面相平时开始缓慢下降,直到与烧杯底接触为止,如图1所示。(g取10N/kg)

图1

图2

(1)根据(a)图可知,圆柱体物块的质量m=0.6kg;?

(2)分析(a)(c)两图可知,圆柱体物块浸没在水中时所受浮力F浮=5N;?

(3)分析(b)、(c)两图可得出,浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关