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幼儿园红色启蒙教育规划与实施反思

幼儿园红色启蒙教育规划与实施反思1

孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况

不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐

地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买

了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……孩子一天天长大，

成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。

我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识

字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们

就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们

家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。

而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，“六一”儿童节、

春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢

上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作

用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老

师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老

师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，

晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并

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且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自

然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民

族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建

立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断

续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，

一边省思孩子成长的种.种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索

和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观

察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该

知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的

效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看

电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠

正他，他马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼

睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行

为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，

你也应该改正吧!”这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名

参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。

有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自

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喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工

制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱

跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好

学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

幼儿园红色启蒙教育规划与实施反思2

教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信在坐

的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各

种各样的知识，这并非是件容易事。

下面来谈谈我自己对幼儿养成良好的学习习惯方面的粗浅认识。

一、要培养孩子的学习兴趣，她让喜欢学习

“兴趣是最好的老师”，幼儿很早就对周围事物发生浓厚的兴趣

和强烈的求知欲望，这表现在他们好问、好动、好模仿、喜欢听成人

讲故事等方面。幼儿的求知欲与兴趣紧密相连，对一种事物的兴趣越

大，求知欲也越强。现在外面各种学习兴趣班都很，如跳舞，画画，

围棋等，家长们切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而

是要根据每个孩子自己的特点和兴趣爱好去选择。

如注重早期阅读，多给孩子读故事，让孩子对阅读产生兴趣。喜

欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给

孩子