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高中数学难点突破的有效教学策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中难点突破的有效策略，通过分析现有教学问题，提出具体的教学方法，为提高高中数学教学质量提供参考。本文首先列举了两个主要问题，并针对每个问题提出了三个具体的教学策略。

关键词：高中数学，难点突破，有效教学策略

一、引言

（一）1.高中数学教学中存在的难点问题

高中数学作为一门重要的基础学科，其难度较大，学生在学习过程中面临着诸多困难。首先，数学知识点繁多，涉及代数、几何、概率等多个领域，学生在短时间内难以消化吸收。其次，数学概念抽象，需要学生具备较高的逻辑思维能力，而高中生正处于思维发展的关键期，对抽象概念的理解和运用能力不足。