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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
等级保护工作各环节服务方案
等级保护工作开展参考资料
文档说明
1)目标对象:客户单位的信息主管/计算机信息系统运维
管理人员
2)文档功能:与客户一起探讨“信息安全等级保护工作开
展”工作方法
一.等级保护整体服务方案
等保定级备案等保整改与安全建设等保测评等保检查1)
分析信息系统特点
2)对重要信息系统进
行摸底调查,确定定
级对象
3)完成《定级报告》
4)协助专家评审和审
批
5)完成定级备案工作
1)明确整改思路
2)进行风险评估
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
3)通过现场访谈、现
场测试等方式,完成
差距分析报告》
4)形成等保整改和XXX
全建设方案
5)进行等保整改建设
1)制定测评咨询工作
计划
2)准备等保测评所需
要的文档和资料
3)配合测评机构的现
场测评工作
1)展开自查
2)进行行业检查
3)准备检查所需要的
文档和资料
4)配合公安机关的现
场检查工作
图1等级保护整体效劳方案工作流程图
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
等级保护的建设是个长期的过程,需要花费大量的时间、
精力和财力,本着为用户服务的态度,“中国信息安全测评服
务XXX”推出了等级保护专业服务,提供包括定级备案、差距
分析、方案制订、实施、测评、检查等各个环节的服务,通过
自身的安全产品、安全服务,可协助用户完成等级保护各个阶
段的实施和建设,确保用户严格按照等级保护的过程规划并建
设自己的安全保障体系,更好地支撑应用和业务的开展,为用
户信息安全保障体系“保驾护航”。
测评服务方在等级保护各个阶段将协助用户完成上图的任
务和工作。具体包括:1)等级保护定级备案
对信息系统进行划分,并根据信息系统的价值确定信息系
统的保护等级,等级确定后测评服务方将协助用户完成保护等
级的备案工作。
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2)等级保护差距分析
通过风险评估可以发现信息系统的安全现状与需要达到的
安全等级或目标的差异,使信息系统的管理和使用单位可以在
技术和管理方面进行有针对性的加强和完善,使单位的信息系
统安全工作有的放矢。
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
3)等级保护整改建议方案
测评服务方根据评估的结果和信息系统确认的保护等级,
结合《信息系统安全等级保护基本要求》以及其它相关整改标
准中对各级别信息系统的技术、管理和运维方面的要求,制定
相应的安全保护措施
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