福师《小学课程与教学论》在线作业一【标准答案】.pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

福师《小学课程与教学论》在线作业一-0005

试卷总分:100得分:100

一、单选题(共40道试题,共80分)

1.下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。

A.知识本位的价值取向

B.学生本位的价值取向

C.社会本位的价值取向

D.教师本位的价值取向

答案:D

2.“泰勒原理”的实践基础是_________。

A.活动分析

B.解放兴趣

C.八年研究

D.泰罗主义

答案:C

3.________是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

答案:C

4.在非指导性教学中，教师是作为_________存在的。

A.先知者

B.管理者

C.促进者

D.指导者

答案:C

5.有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主

题或问题。具有这种课程取向的课程类型称为_________。

A.分科课程

B.综合课程

C.经验课程

D.学科课程

答案:B

6.__________是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所

共同遵循的教与学的操作规范和步骤。

A.教学过程

B.教学原则

C.教学方法

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

D.教学设计

答案:C

7.在课程开发与教学设计中，具体体现教育价值的是________。

A.教育目的

B.教育目标

C.课程与教学目标

D.课时目标

答案:C

8.以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境

的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是__________。

A.轮形课程

B.环境教育课程

C.国际理解教育课程

D.STS课程

答案:B

9.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是____________。

A.杜威

B.洛克

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

答案:D

10.发展性评价的主要功能是_________。

A.与课程功能的转变相适应

B.有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题

C.考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性

D.有助于在课堂上进行调查和收集数据信息

答案: