原创力文档- 1、本文档共15页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
美术梨的教案通用7篇
美术梨的教案篇1
活动目标：
1.了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多
种方法表现海底生物的形态糕
2.会利用多种废旧材料进行装饰。
3.能充分想象、尽情创作。
4.让幼儿体验自主、独立、制造的本领。
5.增长参加环境布置的喜好和本领，体验成功的欢快。
活动准备：
1.幼儿已赏识过幼儿已赏识过海底世界海底世界视频。
2.师幼共同收集各种废旧材料。
3.音乐《水族馆》。
4.陶泥及操作工具人手一份。
活动过程：
1.谈话活动。
老师：我们一起赏识过奇妙的海底世界。海底都有些什么？它
们是什么样子的呢？（激励幼儿大胆交流）
●通过活动前的视频短片，幼儿能够身临其境地感受到海底世
界的奇妙，对于海洋生物也会有更深刻的感性认得。把本身的感知
阅历通过语言表达出来，这也是一种学问的再现和积累过程，而且
通过让他们充分表达，幼儿各自的感知阅历得到共享。
第1页共15页
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
2.分组讨论：用学过的多种方法塑造奇妙的海底世界。
（1）引导幼儿思考本身制作的内容及方法。
老师：你想制作些什么？准备怎么做？
（2）幼儿分小组讨论。
（3）请小组代表交流作品构思。
3.幼儿分组制作，老师巡回引导。（播放背景音乐）（1）激励
幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。
（2）老师适时帮忙有困难的幼儿。
4.呈现幼儿作品，引导幼儿相互评价。
（l）激励幼儿将本组的作品编成一个故事。
老师：请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。
●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织本领和表述本领，
更好地介绍小组的创作意图。
（2）老师对构思新奇的作品予以重点点评。
活动建议：
☆家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物，家长可以
引导幼儿有目的地赏识一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并
用相机拍摄下来，回家后与幼儿一起讨论鱼的身体是什么形状的，
用泥怎样来体现，鱼鳍除了用泥做还可以用什么辅佑襄助材料来表
现更好，等等。这样有利于帮忙幼儿学会思考，学会学问阅历的迁
移。
评析】
本活动是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。由于是初次进行
第2页共15页
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
综合技能的使用，会有些难度，但老师不必参加太多，做好引导和
激励即可。如，在制作前重视幼儿间的相互交流和协商，体现幼儿
间的互动与阅历的共享；在制作过程中尽可能地激励幼儿运用多种
方法来制作海底的生物，注意废1日材料的创意使用，力求新异等。
教学反思：
通过画《海底世界》让我从中发觉了以下几点
1、孩子对线条的绘画本领有些欠缺
2、涂色均匀和颜色搭配不够完善
文档评论（0）