第9课 20世纪以来人类的经济与生活 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docxVIP

第9课20世纪以来人类的经济与生活说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第9课20世纪以来人类的经济与生活》说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

本节课选自高中历史统编版选择性必修二，旨在让学生了解20世纪以来人类经济与生活的变化，分析这些变化背后的原因和影响。课程内容紧密围绕20世纪人类经济发展的重要事件和趋势，以及这些事件对人们生活方式的深刻影响。通过本课的学习，学生将能够把握20世纪以来世界经济格局的演变，理解经济发展与生活改善之间的关联。

二、核心素养目标

培养学生的时间观念、历史解释和史料实证能力，通过分析20世纪以来经济发展对人类生活的影响，提高学生的历史思维和历史价值观，使其能够结合历史与现实，形成对经济发展与生活改善关系的深刻理解。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下三个方面：

（1）20世纪以来世界经济发展的基本趋势，如工业化、全球化、信息化等，以及这些趋势对人类生活产生的深远影响。例如，讲解工业化进程中生产力的提高如何促进生活水平的提升。

（2）不同国家和地区在经济发展过程中的差异及其原因，如发达国家与发展中国家之间的经济差距，以及这些差距背后的历史原因。例如，分析为何一些国家在20世纪能够迅速发展，而另一些国家则相对滞后。

（3）经济发展与人类生活改善之间的关系，包括经济发展如何推动生活方式、社会结构和文化观念的变化。例如，探讨城市化进程对人们生活方式的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点主要集中在以下两个方面：

（1）理解经济全球化对各国经济和人类生活的影响，尤其是对发展中国家的影响。难点在于学生可能难以把握全球化过程中的复杂性和多元性，例如，如何解释全球化带来的机遇与挑战。

（2）分析经济发展与科技进步之间的关系，以及这些因素如何共同影响人类生活。难点在于学生可能难以理解科技进步如何具体推动经济增长和生活改善，例如，如何阐述信息技术革命对经济结构和就业市场的改变。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过案例研究和项目导向学习，增强学生的历史思维和分析能力。具体教学活动包括：引导学生分析20世纪关键经济事件，进行小组讨论，探讨事件对生活的影响；设计角色扮演活动，模拟不同国家在经济全球化中的角色，促进学生对经济全球化的深入理解。同时，利用多媒体资源展示经济发展数据和生活变化的对比，帮助学生形象地理解教学内容。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于20世纪以来经济发展与生活变化的预习资料，包括相关历史背景、重要事件和数据分析等。

设计预习问题：围绕“20世纪以来人类的经济与生活”课题，设计问题如“分析工业革命对人们生活方式的改变”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，理解20世纪经济发展的重要性和对生活的影响。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果以笔记或思维导图的形式提交至平台，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示20世纪初与20世纪末的生活对比图片，引出课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解20世纪经济发展的重要事件，如两次世界大战后的经济重建、经济全球化等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨“全球化对本国经济和生活的具体影响”。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为何某些国家经济发展迅速而其他国家滞后”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“经济发展与科技进步之间的关系”。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟不同国家的经济发展策略。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解20世纪经济发展的知识点。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握分析和评价历史事件的能力。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置作业如“分析某一国家20世纪经济发展对生活的影响”