中小学常用的教学方法.pptVIP

中小学常用的教学方法内容要点：教学方法概述常用的教学方法教学方法概述教学方法的概念是指教师和学生在教学过程中，为了完成预定的教学任务而采取的教的方法。和学的方法的统一。区分：教学方法与教学方式教学方法与教学法依据教学目的和任务依据学生的年龄特征依据学科和教材的特点依据教师自身和特点和学校现有的物质条件01030204（二）选择教学方法的依据12不愤不启、不悱不发启发式教学的来自孔子的：符合唯物辩证法关于内外因相互作用的事物发展变化的规律符合学生心理发展的规律启发式教学（三）启发式是选择和运用教学方法的指导思想以语言传递为主的方法：讲授法、谈话法、以直接知觉为主的方法：演示法、参观法读书指导法以实际训练为主的方法：实验法、练习法分类：二、中小学常用的教学方法讲授法含义：教师通过口头语言的途径系统连贯地向学生传授知识、发展智力，提高学生的思想认识的方法。优点：知识容量大01成本低02能较好地发挥教师的主导作用03保证知识的系统性04局限：就其本质而言是一种单向的交流或传输方式不能让学生直接体验所讲的知识对记忆影响比较差难于顾及个别差异教材内容：最适宜于讲授与事实有关的知识学生：需要组织和给予更多指导的学生比较喜欢讲授环境：更适应于班级规模大、教学人员相对不足的场合适应范围：01讲述----表述事件、知识，主要解决“是02什么”的问题。（分叙述与描述）03讲解----分析论证问题，主要解决“为04什么”的问题。（分解说、解析和解答）05讲读----讲解和阅读材料内容有机结合。06讲演----采用报告的形式，兼有“述和解”的07作用，完整地讲明某一课题或专题。方式：应事先做好充分的准备讲授的内容要有科学性：讲授内容的科学性要有科学的态度要采用科学的语言讲授要有生动形象性：寓讲解于生动形象中寓表演于生动形象中寓比喻和举例于生动形象中寓辨析正误于生动形象中运用策略：讲授要注意启发性：强化动机善于设疑编排序列借助声象1讲授要讲究语言艺术：简洁通俗和谐2讲授要与板书相配合3配合讲述等行为，向学生提供学习内容的视觉信息展示学习内容的要点和结构为识记、保持、再现学习内容提供线索为师生将注意集中于共同内容提供了现实载体板书的功能板书的表现形式要点式板书总分式板书对比式板书表格式板书线条式板书图解式板书特点：01是教师根据学生已有的知识和经验提出问题，引导学生独立思考，通过师生对话获得或巩固知识、发展智能的方法。02（二）谈话法功能：诱发学生参与教学提供线索提供练习与反馈机会有助于学习结果的迁移方式：010203启发性谈话巩固性谈话总结性谈话环节：发问候答:候答时间1：教师发问后，学生回答前的时间。候答时间2：学生回答后至教师对回答作出反映之前的时间。叫答理答121、准备工作要充分设计问题、拟好谈话提纲，预见可能出现的问题及对策2、提问艺术要讲究具体明确、目的性强要有启发性要有针对性及计划性要面向全体运用策略：01引路性的或难度较大的问题---优等生锻炼性问题---中等生鼓励性问题---后进生检查性问题---中下层学生叫答机会要均等02回答过程细倾听以便尊重学生；因材施教；把握进度；客观评价3、候答环节要耐心6、理答行为针对化对正确的回答作出积极反应对非知识性原因而作出错误回答或拒答行为作出消极反应针对学生的不正确回答，进行转问和探问归纳小结