第11课 《变废为宝的妙招》教学设计(新人教版小学四年级上册道德与法治第四单元).pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

新人教版小学四年级上册道德与法治第四单元

第11课《变废为宝的妙招》教学设计

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【教材分析】

《变废为宝有妙招》是统编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活

多一些绿色》的第二课，本单元的内容旨在引导学生从身边可触可感的资源出发，

理解时代的主题——绿色与环保，并通过自己的智慧和双手，改善生活质量与环

境质量，文明生活。《变废为宝有妙招》关注生活常见的现象——垃圾，学生通

过对这一现象的所见所闻，进行辨析讨论，从而理解政府推行的垃圾分类政策。

对回收再利用废弃物，变垃圾为资源，减少垃圾量，减少垃圾对环境的影响起到

的重要作用，同时激发学生在日常生活中有意识地将废弃物再利用。个人和国家

共同努力，从而为改善生活质量与环境，尽到自己的力量。

【教学目标】

1．通过垃圾问题在生活中的实例，在具体的情境中感受垃圾暴增的现状和

垃圾带来的污染问题对环境的严重影响，感受到垃圾必须有效处理的紧迫性。

2．认识可回收物标志，了解废弃物中有一部分是可以回收再利用的宝贵资

源，培养并强化充分利用资源，减少资源浪费，减少环境污染的意识。

3．能够根据垃圾的不同处理方式，对垃圾进行正确的分类，从垃圾产生的

源头行动起来，落实政府“垃圾分类”政策减少垃圾量，减少环境污染。

4．从生活物品着手，培养废弃物品循环使用的意识，尝试发现废旧物品再

利用的好方法。从日常生活做起，有效利用废旧物品，减少垃圾的数量。

【教学重点】

1．在具体的情境中体验和感受垃圾暴增的现状，建立垃圾污染的危机意识。

2．知道垃圾中有一部分废弃物是可以回收再利用的，理解回收再利用垃圾

的重要意义。

3．了解垃圾的分类方式，知道它们的不同处理方式对环境的影响是不一样

的，理解政府大力推行“垃圾分类”政策的重要性，并在生活中予以落实。

【教学难点】

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

新人教版小学四年级上册道德与法治教学设计

了解垃圾的分类方式，知道它们的不同处理方式对环境的影响是不一样的，

理解政府大力推行“垃圾分类”政策的重要性，并在生活中予以落实。

【教学准备】

课前调查表、再生产品实物。

【课时安排】

2课时

教学过程

第一课时

一、导入。

1.师出示各种垃圾图片，生认真观看体会。

2.师：这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？（生自由回答）

今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。

板书课题

二、讲授新课

目标导学一:暴增的垃圾

活动与探究一:看一看，说一说

（1）生阅读教材第80页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你在哪里见过这些垃圾？

☆你遇到这些垃圾会如何处理？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结。

活动与探究二:看一看第81面的活动园

（1）生阅读教材第81页内容

（2）小组合作，探究问题

☆你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？