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- 约 6页
- 2024-12-30 发布于江西
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教案人教版小学二年级上册3、植物妈妈有办法
教学目的:
1、会认12个生字,会写10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、有观察植物、理解植物知识、探究植物神秘的兴趣。
教学重点:
1、在读中感悟课文的韵律美,理解课文告诉我们的知识。
2、识字写字。
第一课时
质疑探究
1、谈话引入:小朋友,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要辞别妈妈开场本人的生活,你们想明白植物妈妈是用什么好方法来送别本人的小孩的吗?今天我们就来学习《植物妈妈有方法》。板书课题。
(设计理念:本课内容充满童趣,谈话直奔课文主旨,吸引学生,激发学习兴趣。)
2、课件演示:播放蒲公英、苍耳等植物传播种子的动画,引导学生观察。今天《植物妈妈有方法》这一课要告诉我们植物传播种子的巧妙方法,如今我们就来学习。板书课题。
(设计理念:采纳学生喜爱的方式,引导学生观看动画,整体感知,激发学习兴趣和求知欲望。)
释疑探究
感知
1、自由读课文,不认识的字借助拼音多读几遍。
2、小组内互相读读,说说你读明白了什么。
3、交流。小组选出代表,汇报小组读书的收获。(这只是初读,学生能说出本人的读书所得就要加以表扬,不能要求过高。)
(设计理念:尝试朗读,整体感知,交流收获,培养自主读书的才能,体验读书的欢乐。)
识字
1、本人练读生字。引导学生可同桌之间接龙读生字。
2、小黑板出示生字,多种方式指读。
3、全班
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