12.这样攀比要不得（课件）六年级上册心理健康（长春版）.ppt

谢谢观看同学们下次再见*************这样攀比要不得小学生心理健康长春版六年级一、课前小游戏：谁的笑脸最灿烂二、情境导入三、课堂活动四、课堂小结与方法讲解五、课外活动第一部分谁的笑脸最灿烂谁的笑脸最灿烂活动目的：让学生体验到每个人都有自己的特点，不需要和别人攀比。具体规则：请所有同学站起来。老师会说：“如果你喜欢画画，请露出你最灿烂的笑容！”然后观察大家的表情。接着换其他不同的兴趣爱好或特质，每次都让符合描述的学生笑一笑。最后，老师可以指出，虽然每个人笑的原因不同，但笑容都一样美好。这就像我们生活中有很多不同的东西值得珍惜，不需要去和别人比较。第二部分情境导入问题如果你是小华的朋友，你会怎么劝说他不要盲目追求物质？在你看来，拥有一个独一无二的玩具真的能让人更快乐吗？为什么？总结：通过上述故事我们可以看出，有时候人们会被外在的东西所吸引，从而忽略了内心真正的需要。真正重要的是我们如何看待自己已经拥有的东西以及如何对待身边的人。第三部分课堂活动活动一：分享我的宝贝目标：帮助学生认识到每一件物品背后都有着特别的意义，而不是它的价格标签决定其价值。过程：每个学生准备一张纸条，在上面写下自己最喜欢的物品名称及其原因。随机抽取几位同学上台分享他们的故事。其他同学可以根据分享内容提问或者表达自己对此的看法。指导步骤：让孩子们思考并写下三个非实物类的愿望，例如“希望全家健康幸福”、“想成为一名科学家”等。利用提供的材料设计并装饰自己的心愿卡片。完成后可以选择与同桌交换阅读对方的心愿，并给予正面鼓励的话语。意义阐述：引导孩子们关注精神层面的成长与发展，减少对外部物质条件的关注度。活动三：制作心愿卡材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等手工工具。第四部分四、课堂小结与方法讲解谢谢观看同学们下次再见*************