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二年级上册美术教案条纹乖乖（3）_湘美版
二年级上册美术教案条纹乖乖（3）_湘美版
二年级上册美术教案条纹乖乖（3）_湘美版
湘版小学美术二年级上册第７课
《条纹乖乖》教学设计
学习领域：造型、表现设计、应用
教材分析：
根据《美术课程标准》所确立得阶段目标,确定本课属于造型、表现??设计、应用?两个学习领域得内容。本课涉及人物形态描绘和衣着条纹两个方面内容。是一节集欣赏性、创作性、
设计性等特点于一体得美术课，在本节课前面安排了《三个小伙伴》《五彩树》《顶天立地》等课，已经让学生接触到了用颜料彩笔等工具进行绘画,用形体、线条、色彩等方式来表现画面，而
《条纹乖乖》这节课是在此基础上新授纹样搭配和组合装饰得知识来美化生活，从而达到学以致用得目得。
条纹是永远不落后得时尚元素，它得简洁、理性、规律、秩序和可重组性也为后面得《形形色色得背景》《自画像》《神鸟变树》《排排队》等课奠定一定得知识基础,本节课在整体知识结构中起到了承上启下和贯穿始终得纽带作用。
学情分析:
二年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同得材料和工具得使用已有一定得掌握，会用简单得线条和色块来表现她们所知道得东西。现在得孩子以独生子女居多,她们接受信息得途径很广,思维活跃、想象丰富、联想奇特,她们以自我为中心,喜欢按照自己得想法自由得表现画面;好奇心重，爱表现自己,但动手能力较差，只能用简单得工具和绘画材料来稚拙地表现自己得想法。而《条纹乖乖》这节课就是让她们在轻松愉悦得氛围中大胆得用条纹装饰生活从而达到学以致用，符合学生发展得特点。
教学目标:?
1、了解条纹得基本样式,能画出各种条纹。
2、能画出穿条纹服装得人物形象,创造出有个性得条纹服装。
3、感受条纹给人得视觉影响所产生得美感效果。
教学重难点：?
重点:学会画条纹服装。
难点:巧妙地对各种条纹进行组织。
教学准备：
彩色笔、油画棒、课件、范画。
教学过程：
一、认识条纹
1、(师画线)同学们看这是什么？生：线,对，是一条线,今天我们得学习就与线有关，首先我们来读一首儿歌:
线儿线儿真神奇，不仅有粗还有细。
换换方向横竖斜，排成队儿更美丽。
2、(教师边讲边播放课件)粗得、细得、横得、竖得还有斜得线儿在我们得绘画中经常用到,一点儿也不陌生,可是线儿排队是个什么模样？闭上眼睛想一想，想好了吗?谁上来试着给线儿排排队。
(生画)啊，原来线儿排队是这个样子得,您真爱动脑筋,掌声鼓励一下!
3、我们通过大屏幕再来看一遍线儿是怎样认认真真排队得？排队乖不乖?生:乖。师:线儿排队真是乖，它们是条纹乖乖。(课题:条纹乖乖）
二、条纹变变变
１、可是这两组条纹里有一组线儿淘气了，没有乖乖排队，是哪一组？生：第2组。师:对了，只有第1组在乖乖地排队。
2、那么您能让帮这些线儿也乖乖排队,使它们变成有秩序得条纹吗?请同学们在纸上试一试吧！
好，现在请同学们对照一下大屏幕,您排对了吗?都排对了。鼓励一下自己!
3、通过刚才得学习,我们认识了条纹，（板书条纹)也了解了条纹得基本画法。
我们都知道齐天大圣孙悟空啊会（停顿一下）对，72种变化，但条纹得变化可远远不止这些,下面就让我们一起进入条纹变变变时间。
(1)仔细看第二组条纹跟第一组条纹相比发生了什么变化？
生答，师总结:瘦条纹变成了胖条纹。（板书：瘦、胖)
（2）再来看条纹又发生了什么变化?
生答，师：胖瘦条纹组合在了一起。
（３）接下来还能变吗？
师:睁大眼睛仔细看!（条纹还可以改变多种不同得方向,不同方向得条纹还可以有规律得组合在一起。（板书：方向）
师:条纹变化多不多？生:多
师:条纹变化真是多！
４、看老师还可以怎样变：
(1)仔细看第一组条纹，您发现了什么？
师：使用不同色彩得彩笔来画条纹,条纹得变化就更多。(生答师板书：色彩)
（2)老师这里有一组用彩笔画得条纹，老师继续给它变化，仔细看,您又有什么新得发现?
师：彩笔画出得线瘦一些,油画棒画出得线胖一些。彩笔和油画棒两种不同得工具组合在一起也能变化出丰富、有趣得条纹。（板书:工具)
5、想一想条纹还可以怎么变？请同学们同桌或小组讨论一下。
讨论好了吗？在请同学们在纸上用不同得画笔画出您喜欢得条纹乖乖。
师:哪位同学上来介绍一下自己画得条纹。
教师引导学生从胖瘦线条、用到得色彩、方向、工具等方面进行简单得介绍。
三、条纹服装秀
1、条纹简洁、大方、变化多端（板书：变化多端）深受服装设计师得喜爱，看老师得衣服上也有条纹。今天想老师邀请同学们一起去看一场精彩得条纹服装秀，看，小模特们走来了！
2、看来条纹服装也深受小朋友得喜爱,老师发现有许多同学也穿着条纹服装来了，我们请她们上台展示一下，掌声有请!
请生说说,您最喜欢哪件条纹衣服?生说师总结。
您们能像小模特一样为大家摆个
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