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小学图书室学期工作总结7篇

篇1

本学期，我校图书室在“书香满校园，知识润心灵”的宗旨下，坚持以服务师生为原则，认真贯彻落实《中小学图书馆（室）规程》，充分发挥图书室在学校教育、教学和科研工作中的作用。本学期图书室主要做了以下工作：

一、图书室的日常管理工作

1.图书室人员配置及分工

图书室现有工作人员X人，其中X人负责图书的借阅、归还以及图书的整理工作，X人负责图书的采购、登记以及图书室的日常维护工作。

2.图书的借阅与归还

本学期，图书室共接待借阅学生XXXX人次，借出图书XXXX册次，归还图书XXXX册次。借阅方式包括定期借阅和临时借阅两种方式，确保每位学生都能借阅到适合自己的图书。

3.图书的整理与分类

图书室定期对图书进行整理和分类，按照图书的类别、作者、出版日期等进行排序和归类，确保每位学生都能快速找到所需的图书。同时，图书室还建立了详细的图书登记簿，对每本图书的借阅、归还、损坏等情况进行详细记录，以便及时掌握图书的使用情况。

二、图书室的宣传与服务工作

1.图书宣传活动

本学期，图书室共开展了X次图书宣传活动，通过海报、展板、微信公众号等多种方式向全校师生宣传图书资源和服务内容。此外，图书室还定期举办读书交流会、读书分享会等活动，鼓励学生积极参与阅读活动，提高阅读兴趣和能力。

2.参考咨询与导读服务

图书室工作人员热情接待每位师生，耐心解答他们在借阅、查询等方面的疑问。同时，根据师生的需求，提供针对性的参考咨询和导读服务，帮助他们找到所需的图书资源。

三、图书室的采购与编目工作

1.图书采购计划

根据师生的阅读需求和图书室的实际情况，制定合理的图书采购计划，确保采购到适合师生阅读的优质图书。本学期，图书室共采购新书XXXX册，涉及文学、科普、艺术等多个领域，丰富了学生的阅读选择。

2.图书编目与分类

采购回来的图书经过验收、登记后，进行分类、编目和加工处理，以便进行上架陈列供师生借阅。本学期，图书室共对XXXX册新书进行了编目和分类工作，确保每本书都能准确归类并方便师生查找。

四、存在的问题及改进措施

1.图书资源不足

尽管本学期图书室采购了大量新书，但仍有部分师生反映图书资源不足。针对这一问题，建议学校加大对图书室的投入力度，增加资金支持，以便采购更多优质图书。同时，可以积极争取社会各界的支持和捐赠，充实图书室的藏书量。

2.借阅制度有待完善

目前，学校的借阅制度虽然已经比较完善但仍有改进空间。建议进一步完善借阅制度尤其是针对临时借阅和定期借阅的管理措施确保每位学生都能按时归还所借阅的图书。同时可以引入信息化管理手段建立电子借阅系统提高借阅效率和管理水平。

3.宣传力度不够

尽管本学期开展了多次宣传活动但仍有一部分师生对图书室的服务内容不够了解。建议进一步加大宣传力度通过多种渠道和方式进行广泛宣传吸引更多师生关注和参与阅读活动。

综上所述本学期我校图书室在服务师生方面取得了显著成绩但仍需不断努力和完善以提供更加优质的服务。

篇2

一、引言

本学期，我校图书室在师生的共同努力下，认真贯彻国家教育方针，遵循学校图书室工作规律，积极开展图书室各项工作。在图书室的日常管理、图书借阅、读书活动等方面取得了显著成绩。现将本学期图书室工作总结如下：

二、图书室日常管理

1.图书室布局规范，环境整洁。我校图书室布局合理，书籍分类清晰，有宽敞的阅览室和丰富的藏书。图书室定期打扫，保持环境整洁，为学生提供一个安静、舒适的阅读环境。

2.图书借阅制度完善。我校图书室制定了完善的借阅制度，包括借阅卡管理、借阅时间安排、借阅册数限制等。借阅卡管理规范，学生需凭借阅卡才能借阅书籍。借阅时间安排合理，确保每个学生都能在规定时间内完成借阅。借阅册数限制明确，避免学生一次性借阅过多书籍，导致图书室书籍短缺。

3.图书登记、分类清楚。我校图书室对所有书籍进行登记、分类，并建立详细的书籍台账。登记内容包括书籍名称、作者、出版社、出版日期、ISBN号等。分类清晰，便于学生查找和借阅。

三、图书借阅情况

1.借阅次数统计。本学期，我校图书室共接待学生借阅XX人次，比上学期增加XX%。其中，一年级至六年级学生借阅次数分别为XX次、XX次、XX次、XX次、XX次和XX次。可以看出，低年级学生借阅次数较多，高年级学生借阅次数相对较少。

2.借阅书籍种类统计。本学期，我校图书室共借出书籍XX册，涉及文学、科普、绘本等多个类别。其中，文学类书籍借出次数最多，占总借阅次数的XX%；科普类书籍次之，占XX%；绘本类书