八年级语文上册第五单元22梦回繁华教学课件新人教版.pptxVIP

新课导入;22梦回繁华;背景链接;而且建炎之后,南渡的北宋遗民怀念故土,在他们眼中,《清明上河图》有特殊的意义,正是他们回首故土、梦回繁华的写照,所以作者说“梦回繁华”。;读读写写;【春寒料峭】：形容初春微寒。;整体感悟;第三部分（⑤）：说明《清明上河图》的文化价值和历史价值。;繁

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市;1.张择端的《清明上河图》在北宋风俗画作品中处于什么样的地位？;2.第2自然段介绍《清明上河图》的作者张择端的原因是什么？;3.第3自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？;（1）列数字。用具体的数据,科学、准确地说明了《清明上河图》的大小、长短,给人留下深刻的印象。;整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。;4.第4自然段是按照什么说明顺序来描述《清明上河图》里的内容的？在文中标出关键词句。说一说这样写有什么好处？;画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。

画面中段是汴河两岸的繁华情景。

后段描写汴梁市区的街道。;5.读第三部分,说说下列句子分别采用了什么说明方法,并简要分析。;作比较。将《清明上河图》的手法和一般的界画进行比较,突出其“线条遒劲,笔法灵动”的特征。;（2）画面细节的刻画也十分真实,如桥梁的结构,车马的样式,人物的衣冠服饰,各行各业人员的活动,皆细致入微。;它不是一般热闹场面的记录,而是通过对各阶层人物活动的生动描绘,深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容,有着文字无法取代的历史价值,在艺术表现的同时,也是为12世纪中国城市生活状况留下重要的形象资料。;这几句话表达了作者的写作意图,希望读者能够正确、全面地认识《清明上河图》。“重要形象资料”几个字是这句话的重点,说明了《清明上河图》是我国历史领域中一张重要的形象名片,展现了“北宋汴梁”这一特定历史的社会生活状况,极具历史价值。;主旨归纳;板书设计;艺术特色;如“汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。”把“拱桥”比作“飞虹”,生动形象地说明了拱桥的结构优美。举例???则使说明更具体、更有说服力。;2.用说明和议论相结合的方式阐述事物。;这样的议论,能让读者更深刻地了解汴梁的社会风貌,认识《清明上河图》的艺术价值和历史价值。;拓展阅读;其中,需要注意的是唐宫仕女图指的并不是具体的一幅画,而是包括了张萱的《虢国夫人游春图》《捣练图》和周昉的《簪花仕女图》《挥扇仕女图》以及晚唐的《宫乐图》等作品的总称。;洛神赋图;汉宫春晓图;百骏图