差异教育视野下的课堂教学（之一　专题文献摘录34）.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

差异教育视野下的课堂教学（之一专题文献摘录34）

“实施有差异的教学”是指为了实现学生的差异发展，针对学生

的个体差异而在教学组织、内容、方法、手段、评价等方面为学生设

计并组织灵活的、弹性的、差异性的教学活动。

差异教学的出发点是学生的个性差异；最终目的是促进学生在原

有基础上得到最大的发展。

王梅《差异教育的课程设计探究》

差异教学是指立足于学生个性的差异，满足学生个别学习的需要，

以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教学。

华国栋《差异教学论》2001

差异教学的核心思想是将学生的个别差异视为教学的组成要素，

教学从学生不同的准备水平、兴趣和学习风格出发来设计差异化的教

学内容、过程和成果，最终促进所有学生在原有水平上得到应有的发

展。

耘《差异发展教学研究》2006