初中语文“经典诵读与海量阅读”校本课程实施方案.docxVIP

初中语文“经典诵读与海量阅读”校本课程实施方案

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3实施原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、课程内容与设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1经典诵读篇目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1.1古诗词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1.2文学名著．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1.3现代文学作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2海量阅读材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.1文学期刊．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.2阅读指导书籍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2.3网络文学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

四、教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.1诵读技巧指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2阅读理解训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3写作与表达能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、教学资源与保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1教材与参考书目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2教学设备与技术支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3校内外资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、教学管理与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.1教学计划与进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2学生学习评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.3教师专业发展支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

一、内容描述

“初中语文‘经典诵读与海量阅读’校本课程实施方案”旨在通过深度挖掘和整合语文教育资源，提高学生的阅读能力和文化素养，促进学生全面发展。本课程实施方案的主题是经典诵读与海量阅读，主要围绕以下几个方面展开：

经典诵读：选取具有代表性的经典文学作品，如古代诗词、经典散文、名著节选等，进行深度解读和诵读。通过经典诵读，让学生领略中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化自信心。同时，培养学生的语感、语调、语速等语言表达技巧，提高学生的口语表达能力。

海量阅读：以广泛阅读和大量积累为基础，拓宽学生的阅读视野，增加学生的阅读量。通过海量阅读，让学生接触到各种类型的文学作品，包括小说、诗歌、散文、剧本等，从而提高学生的阅读速度和阅读理解能力。同时，培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，激发学生的阅读潜能。

课程设置：在语文课教学过程中，合理安排经典诵读与海量阅读的时间和比重。经典诵读可以通过课堂讲解、朗读