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英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
Unit8PartA教学设计
教学目标
◆语言知识目标
1.学习词组:theUSA,begoodat。
2.学习句型:Whatareyoudoing?
I’m….
Whataretheydoing?
They’re….
3.学唱歌曲:AreYouSleeping?
4.学习辅音连缀tr和dr的基本发音。
5.功能:介绍朋友。
◆语言技能目标
1.能用英语介绍自己朋友的简单信息。
2.能就自己或他人正在活动的内容进行交流。
◆情感态度
教育学生朋友之间要互相尊重,互相学习,友好相处。
教具准备
1.中国、美国、澳大利亚和英国的国旗图片及单词卡片。
2.一些表示动作的单词卡片,如:read,write,speak,look,play等。
3.一些表示活动的词组卡片,如:playbasketball,flyakite,playfootball等。
4.好朋友的照片。
1
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
5.Sally和WangTao的头饰。
6.教材配套的音频和动画素材。
教学过程
Step1Warmingup
1.师生互致问候。
2.学唱歌曲:AreYouSleeping?
教师播放录音,学生跟着录音学唱二至三遍,边唱边跟着教师做动作。
Step2Review
(一)复习动词及其现在分词。
1.教师边说边做动作,学生模仿说和做,如:
sleep,sleeping;read,reading;write,writing;
speak,speaking;look,looking;play,playing
2.教师出示表示动作的单词卡片,请学生认读并记忆单词。
3.请学生拿出笔和纸,写出这些单词的现在分词。
(二)复习如何表达正在进行的活动。
1.出示一些单人活动或多人活动的图片,如:“杨明在画熊猫”,“李丽和朱莉
娅在读书”,“老师在黑板上写单词”等,开展教师与学生或学生与学生间的对
话活动,如:
A:Whatishedoing?
B:He’sdrawingapanda.
A:Whataretheydoing?
2
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
B:They’rereadingabook.
2.完成课本第58页的Askandanswer.部分。
(1)教师播放录音,学生模仿跟读。
(2)教师请个别学生进行问答活动。
(3)教师将四幅图贴在黑板上,请四位学生上台,在黑板上写出完整的答句,其余
学生写在作业本上。
(三)揭示课题。
1.请两三位学生回答下列问题:
·Doyouhavemanyfriends?
·Whoarethey?
2.教师揭示课题并板书:Unit8MyFriendsPartA。
Step3Presentation
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