统编版七年级语文上册第二单元复习课件（共31张ppt）.pptx

七年级语文上册

第二单元考点详讲

各课重点

《秋天的怀念》

1.标题的含义及作用。2.细节描写及作用。3.理解关键语句。4.体会加点词蕴含的情感。

《散步》

1.拟题及理由。2.理解句子的深层意蕴。3.景物描写的作用。

《散文诗二首》

1.内容理解。2.品味语言特色。3.阅读感受。

《〈世说新语〉二

则》

1.体会古今用词的不同，复述故事。2.内容理解、提出看法。3.分析概括。4.解释加点词的含义。

5.尊称和谦称。

《秋天的怀念》

思考·探究·积累：1.标题的含义及作用。2.细节描写及作用。3.理解关键语句。4.体会加点词蕴含

的情感。

重要考点

1、理解文章标题的含义

分析文章标题要紧扣文本，联系作者经历、思想感情、文章主旨。标题的含义通常有表层含义和深层含义，应从这两个方面分析标题：

1.表层含义：标题的字面义和指代义。

2.深层含义：标题的象征义、修辞义、引申义、双关义，以及标题与主旨、人物情感态度的关系。

如：文章为什么取题为《秋天的怀念》

首先明确题目的表层含义是“对母亲的怀念”,其次再回答深层含义“生命的意义”,回答深层含义时要结合文章的主旨或作者的情感进行分析。

①表层含义：母亲是秋天病逝的，故事发生的季节在秋天。②

深层含义：“秋天”象征“我”不幸的遭遇及黯淡的心情，同时抒发了对母亲的怀念之情。

2.标题的作用：

1、先看标题本义-—内容：①表明写作对象

②概括主要内容、情节

2、再看深层含义：结构：①贯穿全文线索

②设置悬念，吸引读者主旨：提示(点明)主旨

人物：①表明人物……性格

②表明作者情感态度

修辞：①比喻②一语双关③拟人

3、分析效果：生动形象，发人深思，引起兴趣

拟写标题

1、从文章线索入手

2、从文章主题入手

3、从主要情节入手

4、从主要事件入手

细节描写

及作用

1.人物描写的基本方法：

(1)肖像描写(外貌描写):指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。

(2)语言描写：包括人物的独白和对话。

(3)动作描写：指对人物举止、动作、行为的描写。

(4)心理描写：指对人物思想情感活动进行描写。

(5)神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。

2.人物描写的作用：通过运用…...描写，表现了这个人物....的性格特点/思想感情/身体状态/心理品质。

相关训练：

请从人物描写的角度，赏析句子。

(1)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

(2)她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”

(1)这句话运用了动作描写，写出了母亲对儿子的体谅及对儿子的担心，表现了母爱的伟大和无私。

(2)语言和动作描写，表现了母亲因为“我”愿意去看菊花而高兴得不知所措。

重要考点：理解关键词语

3、理解重要词语的含义

对词语的理解和分析一定要结合具体语境，注意以下几点：

1.理解词句本身的含义(表层意思)。结合上下文，理解其在文中的字面义和指代义。

2.分析词句的特殊含义(深层意思)。结合文章主题、作者情感等进行分析，注意一些常见词语在文中所派生的新义、特殊或者隐含的深意如比喻义、引申义、双关义、象征义、色彩义等。

4、概括文言文故事内容

在理解文言文的基础上用简洁的语言概括内容，可以尝试以下方法：

1.合并关键句段。

2.延展文章标题。

3.串联写人记事的基本要素(时+地+人+事)。

2、如何理解句子的含义

答题思路：①抓住句中的关键词语答题。如句中的指示代词、特定称谓，句中的动词、修饰语以及运用了比喻、借代、反语等修辞的词语。②在概括句子的表层含义的基础上，结合上下文及文章中心思想全面完整的理解句子的深层含义，由浅入深、由表及里。

答题格式：表层意思+深层意思(结合句中关键字词的理解及文章主旨分析)

示例：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”

分析：表面上指的是走小路要格外小心，实际上指的是中年人的责任是赡养老一代，抚养下一代。一个家如此，一个民族如此，一个国家也是如此，具有象征意义。

如何理解深刻句意?

(1)瞻前顾后，审读语境。

(2)抓关键词，揣摩句意。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。(3)把握中心，整体领悟。一般来说，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。

3、环境描写作用：

交代故事发生的时间、地点以