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高级中学名校试卷
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河南省新未来联考2024-2025学年高一上学期11月
期中考试语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
中国空间站遨游太空,国产大飞机一飞冲天,中国高铁叫响全球,港珠澳大桥飞架三地……近年来,一系列大国重器、一个个超级工程、一项项科技成就,背后都离不开技艺高超、精益求精的大国工匠们默默付出、孜孜以求。“要树立工匠精神,把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱,没有金刚钻,揽不了瓷器活。”党的十八大以来,十分关心、高度评价大国工匠,强调“要在全社会弘扬精益求精的工匠精神”“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。
“你是大国工匠。”“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。”今年全国两会期间,的一席话,让全国人大代表、中国中车首席技能专家孙景南激动不已。
作为来自一线的工匠,孙景南在发言中分享了她的思考:“何为‘匠’?就是在专业领域中对自己‘斤斤计较’,历经磨砺方能实现突破。”从业30多年,正是凭着这股“斤斤计较”的劲头,孙景南从学徒工成长为中国中车著名技能专家、外国专家眼中赫赫有名的“东方女焊神”,见证了我国轨道交通从传统的铁路客车到地铁、高铁动车组,从国外技术引进到大范围自主研发的奋进历程。
孙景南正是中国大国工匠和高技能人才的代表。无数能工巧匠在浩浩荡荡的时代大潮中,一步一个脚印,为建设中国特色社会主义现代化强国大厦添砖加瓦。步入新时代,大国工匠的时代价值更加凸显。在电机公司挑战水轮机装配世界级难题,在汽轮机厂为大国重器注入澎湃动力,在文物保护中心“复活”千年文物……作为高技能人才,大国工匠们在新时代的伟大实践中,干一行、爱一行、钻一行,深入钻研、勇于创新,在平凡岗位上干出不平凡的业绩,唱响了新时代的“劳动者之歌”。
(摘编自李昌禹、易舒冉、邱超奕《大国工匠,点赞的顶梁柱》)
材料二:
工匠精神近年来成为一大热词。究其因,从个体层面看,乃是由于当今消费者需求的提升和个性化趋势,促使企业生产日益转向“需求中心”,从而对生产者提出了更高的要求。而从国家层面来看,当代工匠精神的勃兴,则与当前制造业的转型密切关联。中国的改革开放适逢西方发达国家的产业转移。在这一过程中,中国以庞大的市场和廉价劳动力、生产资源,以及相关投资利好政策,吸引了大批外资企业进入中国市场,并成为全球制造业规模最大的国家之一。
然而,一个不可回避的现实是,在全球制造业的价值链体系中,“中国制造”始终处于比较低端的位置,主要集中在技术含量和附加值较低的加工、组装环节,关键技术自给率相对较低,高端设备、关键零部件和元器件、关键材料等大多依赖进口。同时,资源利用率偏低和环境污染严重,人均劳动生产率偏低,产品附加值低,使不少企业的利润已经变得“比刀片还薄”,致使不少制造企业转向价格战,最终陷入恶性竞争。如今,中国制造业赖以发展的传统比较优势正在弱化:一方面,面临发达国家“高端回流”的挤压;另一方面,还受到新兴经济体“中低端分流”的挑战,比如,越南、泰国和其他亚洲国家以更低的劳动力成本,承接了西方发达国家的低端制造、劳动密集型产业的转移,“中国制造”面临着被替代的竞争压力。
就在中国制造业遭遇困境之际,随着虚拟经济的唱响,大量资金“脱实向虚”,使得实体经济普遍感受到经营困难,“中国制造”由此逐步陷入一种深层的窘境。正是在这种情势下,中国制造业被重新定位。强调,中国高度重视制造业发展,坚持创新驱动发展战略,把推动制造业高质量发展作为构建现代化经济体系的重要一环。当前,全球制造业正经历深刻变革,各国需要加强合作、互学互鉴,共同把握新一轮科技和产业革命机遇,增强制造业技术创新能力,推动制造业质量变革、效率变革、动力变革。早在2015年,国务院印发的《中国制造2025》就明确指出:“没有强大的制造业,就没有国家和民族的强盛,打造具有国际竞争力的制造业,是我国提升综合国力、保障国家安全、建设世界强国的必由之路。”
而中国要实现从“制造大国”向“制造强国”、从“中国制造”向“中国创造”的转变,当务之急,一方面,需要去除浮躁的心理,把更多的创新力量、资金转向实体,实现发展方式的转变,即摒弃以往过度依赖消耗资源能源、不珍惜环境的高强度投入的增长方式,转变为更多依靠人力资本集约投入、科技创新拉动的发展路径;另一方面,乃是打造出真正具有中国特色的制造文明。
其中,至为关键的莫过于技术和精神两个层面。由于在技术和精神之间,无论技术多么优秀,都很容易被模仿和超越,而其背后的精神则是很难被模仿和超越的,因而,精神相对于技术而言,显得更为重要。纵观世界制造强国,无论是“日本制造”还是“德国制造”,其强大莫不与工匠精神密切相关。显然,中国要实
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