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《瞧，这些老师》读后感

1、《瞧，这些老师》读后感

篇一：瞧，这些老师读后感

《瞧，这些老师》是著名的儿童文学作家杨红樱写的，以诙谐而灵动的笔墨，为我们描写了小学校园中的诸多老师形象。

在这本书里，重点写了四个老师，其中给我印象最深的就是秦老师和“轰隆隆”老师。秦老师教学经验丰厚，一心一意爱学生，但有时方法较为简单，常常以居高临下的方式去对待学生，在不知不觉中伤害了学生的自尊心，但也能获得同学们的谅解。而“轰隆隆”老师总是想方设法地将严谨的科学课上的生动活泼，以达到让学生对科学差生兴趣的目的。他常常在实验室了变魔术，成为同学们最崇拜的人。

看到这本书里这些个性鲜明，却又责任心强，教育理念虽有不同，却又全身心地投入到工作中的老师时，我不禁想起了我们的班主任廉老师。我们的廉老师，教学经验也很丰富，既尊重学生，还愿意了解学生，也非常关爱每一个学生。同时，她还有一双发现优点的眼睛。有一次，我们班王一鹏同学在该值日的时候躲在教室了看书，这件事被廉老师知道了，廉老师严肃的批评了他，然后对我们大家说：“同学们，王一鹏同学爱读书是好习惯，但他不值日就是一件不好的事，我们既要批评他不参加值日的行为，也要肯定他爱读书的好习惯。”

在我们身边也有像书上写的这么好的老师，我们是多么幸福啊！

篇二：瞧，这些老师读后感

这个暑假，我读了一本书，叫做《瞧，这些老师》，讲述了四位性格截然不同却同样热爱孩子的老师和一个调皮孩子之间的故事。

马小跳的班主任秦老师，是一位资深的老师，她一心一意爱学生，却忽略了学生的感受，总是带着成见去看学生。

马小跳的科学老师轰隆隆，是一位活泼开朗的老师，他总能把严谨的科学课上的生动有趣，和同学们混成一团，尤其是，他还会变魔术，一时成为了马小跳的偶像。

马小跳的校长欧阳，是一位无论是教育理念还是服饰都很新潮的人，自从她来到了这所学校，教学楼上就挂起了一面锦旗，上面写着“捍卫童年”四个大字。

马小跳的美术老师林老师，是一位美丽、温柔、善良的老师，也是马小跳最喜欢的老师。她有一双发掘优点的眼睛，理解孩子，和孩子做朋友。

我特别喜欢这本书，它让我认识到同学之间要互相帮助、包容、信任，要尊重老师，和老师多交流。让我感受到了童年的快乐与委屈，明白了人与人之间的不同，发现了校园生活背后的快乐。记录了老师与学生充实的校园生活和一件件有趣的童年趣事。

篇三：瞧，这些老师

每一个老师都有不同的性格和不同的教学方法。因此，学生对老师的`评价也不同。但我相信每个老师都是爱学生的。

这本书向我们介绍了马小跳的4位老师。他们的教学风格也不同有传统教法、西式教法……他们每一个人和马小跳发生的故事都是爱学生的表现。

这让我想起了我的一位老师。她是我五年级的语文老师。这个老师的教学风格十分尽人意。老师也十分幽默，总喜欢和我们开玩笑。我们喜欢这个老师还有一个原因是这个老师喜欢讲故事。

如果这节课提早讲完，老师就会给我们讲一个故事，有时候我们那里做的不好，老师就会讲一个故事暗示我们。

又一次快临近考试的时候我们精神不佳班会课的那天下午，老师就给我们讲了她侄子上学的事：她的侄子在上高中的时候被选到新加坡去在中国他样样第一，可是到了新加坡就只能是个中等生。他是被录取到那里的每一批学生只有十几个能被录取。在那里一切都不用掏钱，每月还定期给你发零用钱，只要你考上人家制定的4所学校你就不会被遣送回国。

老师的侄子在新加坡的高中毕业了，哈弗的录取通知书已经拿到手里，但他依旧选择继续留在新加坡上大学。

老师这个故事讲完了，我们才发现，我们是多磨渺小，就像沙滩里的一粒沙子。所以想要鹤立鸡群的话，就只能好好学习。

每一个老师都是爱学生的，他们会用自己的方式来教育学生。把自己的所有知识都统统传播给学生。让他们更好地去面对未来。

篇四：瞧这些老师读后感

近几天我读了一本名叫《瞧这些老师》的书，这本书的是杨红樱，她是一位著名的儿童作家。这本书里面的老师教学生的态度各不相同，其中我最喜欢的是欧阳校长。

欧阳校长是一位漂亮的女校长。她有一颗童心，总是想让同学们每天都开开心心，平安无事。正是因为这样，她总是给同学们增加一些音乐课、美术课、劳动课等等。欧阳校长每隔一周就会领着同学们去动物园，公园一类的地方游玩，同学们都非常喜欢她。

欧阳校长总是把自己喜欢的地方装饰的很漂亮。她买了许多许多金鱼，有的放在她的办公桌上，有的放在家的客厅。五颜六色的金鱼在水中游来游去，真是美极了。有同学问欧阳校长为甚要把