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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
幼儿教案采野花教案反思
教案：《采野花》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿语言》。教材内容为
一首描绘春天景象的诗歌，通过描述幼儿们到户外采集野花的过程，
展现了春天的美丽和生动的自然景象。
二、教学目标
1.帮助幼儿理解和记忆诗歌内容，能够独立朗诵。
2.培养幼儿对春天景象的感知和欣赏能力。
3.通过诗歌学习，激发幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。
三、教学难点与重点
1.教学难点：帮助幼儿理解和记忆诗歌中的一些生僻词语和长句
子。
2.教学重点：让幼儿能够理解诗歌的意境，并能够用正确的语调
朗诵。
四、教具与学具准备
1.教具：图片、花朵、春天的视频或音频资料。
2.学具：诗歌copied本、彩笔。
五、教学过程
1.引入：通过展示春天的图片和播放春天的音频资料，引导幼儿
们感受春天的气息，激发他们对诗歌的兴趣。
2.诗歌朗读：教师带领幼儿一起朗读诗歌，注意停顿和语调的把
握，帮助幼儿理解诗歌的意境。
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
3.诗歌解析：教师逐句解析诗歌内容，解释生僻词语的意思，让
幼儿更好地理解诗歌。
4.诗歌copying：教师将诗歌写在黑板上，引导幼儿们逐句
copying到自己的copied本上，加深他们对诗歌的记忆。
5.诗歌朗诵练习：教师组织幼儿们进行诗歌朗诵练习，鼓励他们
用正确的语调表达诗歌的意境。
6.小组讨论：教师将幼儿们分成小组，让他们讨论诗歌中描述的
自然景象，并鼓励他们用自己的话表达出来。
7.情景扮演：教师组织幼儿们进行情景扮演，让他们扮演诗歌中
的幼儿，亲身体验采野花的过程，增强他们对诗歌的理解。
六、板书设计
1.板书诗歌的《采野花》。
2.在黑板上逐句写下诗歌内容，并在每句后面留出空间，方便幼
儿们copying。
七、作业设计
1.作业题目：请幼儿们用自己的话描述一下诗歌中描述的自然景
象。
2.作业答案：幼儿们根据自己的理解，用自己的话描述诗歌中的
自然景象。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师应该反思本节课的教学效果，看是否达到了教
学目标，幼儿们是否能够理解和记忆诗歌内容，是否能够正确地朗诵。
2.拓展延伸：教师可以组织幼儿们进行户外活动，让他们亲自去
采集野花，感受春天的美丽，增强他们对自然环境的兴趣和保护意识。
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
重点和难点解析：
在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。诗歌的理解和
记忆是本节课的核心目标之一。幼儿们需要通过教师的引导和解析，
理解和记忆诗歌的内容。诗歌的朗诵技巧和语调的把握也是教学的重
点。教师需要通过示范和练习，帮助幼儿们掌握正确的朗诵技巧和语
调。诗歌的意境理解和自然环境的感知也是教学的重点。教师需要通
过图片、音频资料和户外活动等教具和学具，帮助幼儿们感知和欣赏
春天的美丽。
对于诗歌的理解和记忆，教师可
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