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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

教育课题立项申报书范例

申报书标题：“提高学生英语听说能力的教育研究”

一、研究背景

随着国内外经济、文化交流的日益频繁，英语已成为全球

交流的主要工具之一。在中国的高考制度中，英语占据了很大

的比例，当代青年学生不论从事何种职业，英语都是必不可少

的技能。然而，目前我校部分学生的英语听说能力仍存在许多

问题，如发音不准确、语法错误、词汇量不足等。因此，本研

究选取了学生英语听说能力的提高作为研究方向。

二、研究目的

本研究旨在通过教育方法的改进，提高学生的英语听说能

力和自信心，为学校英语教学提供一定的参考价值。

三、研究方法

1.文献研究通过搜集有关英语听说能力提高的文献，从

研究的角度理解教育方法的理论。

2.问卷调查在学生群体中开展问卷调查，了解学生对英

语学习的态度和需求，以及存在的困难和问题。

3.教学实验采用不同的教学方法，如英语角、英语演讲

比赛、听力练习等，对学生进行教学实验，比较不同方法的效

果。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

四、研究预期成果

通过本研究的推进，我们期望达到以下预期成果：

1.探究有效的英语听说教育方法，改善目前教学中存在的

问题，提高学生英语水平。

2.培养学生的英语自信心，增强学生的英语学习兴趣。

3.积累有关英语教育方法的教学经验，为该领域的研究提

供一定的经验和实践参考。

五、研究预算

本研究所需资金主要用于购置教学器材、如多媒体设备、

阅读材料等，以及为学生提供奖励。预计资金需求为15,000

元。

六、研究团队

本研究团队由由英语教师们构成，他们都具有丰富的教学

经验。做出研究方案，每位教师都会有良好的行动计划。

七、总结

通过本研究，我们希望得出一些有效的教学方法，促进学

生英语听说能力的提高。同时，我们也鼓励学校其他课程的教

师和学生一同参与，共同探讨更好的教育方式和更优秀的教育

现象。

总之，本研究设备的立项，为学校打开了一扇探索教育的

门，将学校在教育方面的实践开发成员变得非常重要。对于我

们团队来说，教育的研究是我们生活中不可缺少的部分，在未

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

来的日子里我们可以把更多的时间和精力来投入其中，这个领

域还有很多可探讨和研究的地方。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

教育课题立项申报书范例

教育课题立项申报书范例

一、背景与问题状态阐述：

在日常的教学活动中，我们发现学生不够主动，思维能力

不足，甚至出现了一定程度的拖延症状。这既有学生个人自身

因素造成的，也与现行的教育模式存在关系。对于这一问题，

我们需要寻求一种有效的解决方案。

二、研究目的：

对于教育课题的研究，我们旨在提升学生的主动性和思维

能力，促进学生出色完成学习任务。具体目的如下：

1.制定有针对性的学习计划，推动学生主动学习；

2.构建适宜的学习环境，营造积极的学习氛围；

3.