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2025年中考写作指导
“风雨”
材料分析+立意指导+名言名句+人物素材+范文
阅读下面的文字,按要求作文。
有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……等句子。你在人生道路中经历了怎样的风雨?你有怎样的感受?你又是如何面对的?
请以“风雨”为话题写一篇作文。
要求:(1)不少于600字。(2)文中不能出现真实的地名、校名和人名(3)字迹工整,书写规范,标点正确。
一、审题分析
“风雨”作为话题,具有多重含义。从自然层面看,风雨是常见的气象现象,春日和风细雨轻柔润泽,夏日狂风暴雨猛烈狂暴,秋冬凄风苦雨萧瑟凄凉,它们能给人带来直观的视觉、听觉感受,或惬意,或惊悚,或伤感,奠定不同的情感基调。
但材料更侧重引导我们从人生角度去理解“风雨”,人生之旅不可能一帆风顺,这里的“风雨”象征着挫折、困难、逆境、磨难等。比如学业上的瓶颈,努力很久成绩却停滞不前;生活中的变故,亲人离世、家庭经济困难;社交方面的困扰,友情破裂、遭受误解孤立等。这些“风雨”时刻考验着我们的内心,是成长路上不得不面对的挑战。
关键词“风雨同舟”强调在困境中与他人相互扶持、共渡难关;“风雨兼程”突出勇往直前、不被困难阻挡的坚毅;“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”则蕴含着希望与信念,启示我们要坚信困境终会过去,只要坚持就能迎来转机与美好。理解这些,能让我们紧扣话题,挖掘深意,书写出富有内涵的篇章,展现面对人生“风雨”的姿态与成长。
二、写作指导
立意方面:
1.可以立意为“在风雨中成长”,讲述自己经历挫折后,心智逐渐成熟,如参加比赛失利,从沮丧到反思再到奋起,认识到挫折是成长的阶梯。
2.“感恩风雨”也别具一格,把困难视作磨砺意志的利器,感恩困境让自己变得坚韧,像家境贫寒促使自己学会勤俭、努力改变命运。
3.从“传递雨中伞”角度,写他人在自己身处困境时给予帮助,受触动后,自己也成为为他人遮风挡雨之人,传递温暖与力量,升华人间大爱的主题。
构思方面:
开头可通过描写自然风雨场景巧妙引入人生风雨,如“阴沉的天空,豆大的雨点噼里啪啦砸下,一如我此刻内心的慌乱,面对那糟糕的成绩单……”。中间详述经历风雨的过程,运用细节描写,若写家庭变故,描述亲人病榻前的担忧、经济压力下的窘迫;写学业挫折,刻画挑灯夜战的艰辛、面对难题的焦虑。结尾结合名言升华,呼应开头,表明态度,“风雨虽曾肆虐,但我坚信阳光总在风雨后,未来定当无畏前行”,让文章结构完整、主旨鲜明。
三、名言名句及分析
1.“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”——郑燮
分析:强调面对重重磨难,要如竹子般坚韧,不向困难低头。
2.“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”——孟子
分析:表明困境是上天给予的磨炼,能助人担当大任。
3.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”——李白
分析:传达出即使身处困境,也要怀揣希望,奋勇向前。
4.“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”——《警世贤文》
分析:寓意只有历经磨炼,才能如宝剑、梅花般卓越出众。
5.“只有在暴风雨中才有权利说渴望平静。”——亚历山大·柯瓦雷
分析:说明经历风雨磨难,才更懂得安稳平静的珍贵。
6.“苦难是人生的老师。”——巴尔扎克
分析:指出苦难能教会我们成长,是人生路上的重要指引。
7.“每一粒熬过冬天的种子,都有一个关于春天的梦想。”——阿来
分析:鼓励人们在困境中坚守梦想,相信寒冬过后必有春天。
8.“我从来不曾有过幸运,将来也永远不指望幸运,我的最高原则是:不论对任何困难都决不屈服!”——居里夫人
分析:展现出不依赖幸运,直面困难、不屈不挠的精神。
9.“你若失去了财产,你只失去了一点;你若失去了荣誉,你就失去了许多;你若失去了勇气,你就失去了一切。”——歌德
分析:强调勇气在面对困境时的关键作用,失去勇气将一无所有。
10.“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。”——海明威
分析:突出人的顽强意志,即便遭遇绝境,精神也不可被打倒。
范文一:
破茧
——题记:人生如茧,困境为丝,唯有奋力挣扎,方能在风雨后振翅高飞。
窗外,雨淅淅沥沥地下着,打在玻璃上,模糊了我的视线。屋内,寂静得能听见自己的心跳,我呆呆地望着那张满是红叉的试卷,泪水在眼眶里打转。
那是一场对我至关重要的考试,我满怀信心地走进考场,本以为能轻松应对,可现实却给了我沉重的一击。成绩公布的那一刻,我感觉世界都变得灰暗无光,所有的努力似乎都化为泡影。
回到家,我把自己关在房间,不想面对任何人。母亲轻轻敲了敲门,走进来,坐在我的身边,她什么也没
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