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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教师职业生涯规划书(11篇)

教师职业生涯规划书1

每个人一生都必须有其职业生涯,教师从其进入学校开始,如能设计好教师

职业规划书,最大限度地挖掘，实现自身潜能,就能更好地创造个人的自我价值和

社会价值,因此每个人都必须清楚地了解,设计自己的职业生涯的最佳路线,发展

自己的最佳前景.职业生涯规划是一种以人为本的现代管理方法.教师职业生涯

规划是指通过教师的工作及专业发展的设计,协调教师个人内在需求和学校长远

目标需求,实现个人和学校的共同成长和发展.教师职业生涯的有效规划是学校

与教师个人双方的责任,学校与教师都必须承担一定的责任，双方共同完成职业

生涯的规划，实现学校与老师的双赢。

第一步，树立理想增强奋斗动力没有愿望，人生就没有动力;没有方向和目

标，动力就无法释放;没有目标的实现，就永远体会不到成功的喜悦。所以，一

个人要度过成功快乐的一生，在奋斗的过程中，就必须有清晰的方向，定出明确

的目标，然后做出有效的行为。因此，人生成功的步骤，可以归纳为三点：一，

确定自己想要的到底是什么?二，清楚知道现在的行为模式能否得到它。三，找

出更有效的行为模式实现它。具体进行教师职业生涯规划时，要在纸上先写下题

目，规划题目有如下内容：规划者姓名，让人从题目可以看出是谁的职业生涯规

划;规划年限，就是确定这一规划的时间跨度，要几年;起止日期，何时开始，何

时实现目标;年龄跨度，从几岁到几岁。有了题目，就要确定职业方向，也就是

确定自己的职业锚：是技术型(教学能手)，还是管理型(学校行政人员);是他主

型，还是自主创造型;是安全稳定型，还是冒险型，然后问一问自己到底想要什

么。这时候关键在于弄清楚自己到底希望从教师职业中得到什么，自己的优势与

局限，价值观是什么，明确自己的职业周期正处于哪一个发展阶段：准备期，适

应期，稳定期，衰退期，退出期。再制定出阶段性目标和长远性目标。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第二步，找准努力方向关注职业发展机会在制定职业生涯规划时，要找到对

自己影响重大的人，认真听取他们的建议，特别是已在教育行业稍有成就的同行

的意见。因为教师面临的工作环境是复杂多变的，面临的客观机遇受到限制，有

的老师对自己的职业生涯认识不足，所以学校有责任帮助老师准确地定位职业生

涯的方向和目标。学校帮助老师管理职业生涯规划，有利于学校保持竞争力和实

施名师工程计划，有利于学校可持续发展，有利于缩短名师培养周期，让名师早

日脱颖而出。学校要采取各种办法，建立有效的导向和激励机制，充分调动教师

的积极性和创造性，将学校的办学总目标分解成每一位老师的个人目标，通过培

养有目标，有自信的老师来提高学校的工作活力，打造一支忠诚勤奋，心态正，

志气高，能力强，身体健的名师队伍。

第三步，分解目标有助实现梦想目标是未来的现实，目标是行动的导航灯，

而设计出具体的方案，分解成小目标，更可以轻松地完成目标。有些老师不愿制

定职业生涯规划，因为他们害怕做出具体的决定，选定一个目标，就意味着放弃

追求其他目标的机会，而且他们害怕假如达不到目标，会对其自我理想造成打击。

其实，分析制定一些小目标可以使我们做出果断明确的目标，并较容易地实现它。

如对于刚刚踏入学校的青年教师，可以做出如下规划：

1—3年目标合格教师教学实践型

2—5年目标优秀教师师德实践型

5—7年目标教学能手理论实践型

7—9年目标特色教师管理实践型

9—12年目标特