中级企业培训师四章教育培训基本常识习题.pptVIP

第四章教育培训基本常识习题凡是能够增进人的知识、技能，发展人的智力和体力，改善人的态度和品质的活动即称为（）。A、教学B.、教育C、教导D、教诲BP72教育作为人类特有的培养人的社会活动，具有的特点包括（）永恒性意识性和目的性历史性自觉性和科学性相对独立性ACEP73教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授（），也有传授社会主流思想意识，培养学生的基本能力和对社会正确的基本态度职业道德知识和技能知识和职业态度职业规范01BP7302我国教育的根本宗旨是（）促进经济发展提高国民素质提高企业竞争力完善市场机制BP73现代教育要求围绕着四种能力重新设计，组织学习的内容被称为教育培训四大支柱，它们是（）学知学做学会创新学会共同生活学会生存ABDEP74现代世界教育的发展趋势概括为（）教育终身化教育法制化教育民主化教育国际化教育现代化教育成为可持续发展的手段教育历史化ABCDEFP74素质教育应以培养学生的（）为重点管理能力和实践能力管理能力和思维能力创新能力和实践能力创新能力和思维能力CP750102职业培训的特点，包括隶属于劳动工作的专业性、侧重于职业证书的非学历性，还有（）突出技能训练的操作性领导挂帅的重要性直接促进经济发展的生产性知识、技能训练的超前性为劳动就业服务的即时性ACEP76学徒培训是指()对新生劳动力和转岗再就业人员的岗前培训劳动预备制培训根据岗位任职资格进行的培训兼有职前和职后性质培养熟练技术工人的培训DP77以下观点正确的有（）培训是消费和成本培训是培训部门的工作培训是工作之前的事培训是终身的事培训是员工职业发展的要求01DE02（）是对新生劳动力和转岗再就业人员的岗前培训。A:岗位培训B:学徒培训C:再就业培训D:就业前培训DP77以下不属于职业培训体系范畴的是（）。职业需求预测职业技能培训职业技能鉴定学历教育01DP7702终身教育培训的基本理念认为（）。培训是培训部门的工作培训是员工职业发展的要求培训是工作之前的事培训是消费和成本CP79终生教育培训的基本理念认为职业教育不再是（）继续教育学历教育终结性教育岗位培训CP7912素质教育育人的目标是，坚持以（）为培养目标，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的国家建设需要的新型劳动者。创新能力创新能力和实践能力理论和技能实践能力BP74（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。专业培训素质教育培训技能培训岗位培训BP74教育与培训的区别在于（）不同。传授的内容传授内容的方法传授内容的过程对象投入01ABCDEP78020102教育培训发展的基本规律，是其自身固有的、内在的必然联系，包括（)。与生产力相结合的规律与生产关系相互作用的规律与受教育培训者相互制约的规律与社会发展相互作用的规律与国家制度相互作用的规律ABCP75教育培训（）向纵深发展，公益性日益突出，公正性和机会均等等成为教育培训决策及其行为的基本准则。A:民主化B:专业化C:普及化D:开放化AP740102教育培训统计的目的是探求（），寻找解决问题的途径。培训机构设立的规范性教育培训的规律