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2023四年级科学教学计划精选15篇

四年级科学教学计划1

四年级要完成由中年级，通过学习，要能达到课程标准规定的中年

段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎

实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学

生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大

容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，

但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协

作精神差，缺乏最基本的纪律观念。看来，教学的着眼点不应仅仅停留

在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和

做事抓起，以促进他们的全面发展。本册教材的基本结构本册教材仍

以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、

阅读链接、资料袋、词语盘点、语文园地口语交际、习作、我的发现、

日积月累、展示台或成语故事等)。

本册教材的教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶

和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识

字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，

达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标：

1.认字297个，会写222，养成主动识字的习惯。

2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷

字，用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握__的主要内容，体会__表达的思想感情。能复述叙事

性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说

话能握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己

的感受和想法。

8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具

体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开

展讨论，解决生活中的简单问题落

四年级科学教学计划2

一、所教年级学生现状分析：

四年级共有3个教学班，四年级的学生已经有一年接触科学课的时

间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的

能力；以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有

较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开展探究活动。学生的自

主性学习的能力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较少，比较依赖教

师的教。学生用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作研究学习的能

力与意识比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，

注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生

产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广

度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和

动手的能力。积极地发展学生探究学习能力，掌握基本的探究过程。提

高学生的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。

二、教材分析：

1、本册内容情况：

《科学》四年级上册由“动物与运动”“位置与运动”“力与运动”

“昼与夜”和“交通运输”五个单元组成。在三年级上、下册的基础上，

本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，

使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

本册教材以“运动”为主线，通过与运动有关的生命世界、物质世界、

地球宇宙世界内容的学习帮助学生开始意识到我们生活的世界是一个

不断运动的世界，从而为下学期学习“变化的世界”奠定基础。

2、本册单元目标：

(1)动物的运动

引导学生从多种途径观察并模仿动物运动的多种方式，逐渐养成坚

持进行合理体育锻炼的习惯，能利用类比推理的方法分析动物身体结构

与运动功能的联系，并鼓励学生大胆设计仿生产品。

（2）位置与运动

通过学生亲历各种活动，能选择参照物，定性的描述一个给定物体

的相对位置，认识地图图例，帮助学生判断物体的运动状态，并能利用

简单工具测量物体运动过程中不同时刻所经过的距离，鼓励学生运用所

学知识和技能解决实际生活中遇到的问题。

（3）力与运