少先队辅导员培训-(2)-PPT.pptxVIP

弘扬雷锋精神

争做文明公民

建设文明嘉祥;少先队工作经验交流会;一、正确认识大队辅导员的角色定位;（一）在理念上，要树立“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的意识，深入到少年儿童之中，真正了解少年儿童的要求，充分尊重少年儿童的意愿，切实维护少年儿童的利益。

;（二）在情感上，要把广大少年儿童当作自己的孩子来看待，想他们之所想，急他们所急，始终牵挂着他们，始终关爱着他们。

;（三）在工作上，要使全体少年儿童都感受到我们的温暖，要向少年儿童提供全方位的服务，通过每一项具体的服务，满足少年儿童学习、娱乐、交友等各种需求，促进全体少年儿童的全面发展。

;二.少先队常识;（一）、知道队的名称，理解先锋的意义;大家应该也有点累了，稍作休息;（二）、知道队徽的图案和含义。;队徽;（三）、知道队旗的图案和含义。;大队旗;中队旗;（四）、知道队员的标志是红领巾。;少先队队员的标志——红领巾;系红领巾的方法;（五）、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。;少先队员队礼;（六）、知道队的呼号。;（七）、知道入队的时候为集体或其他人做一件好事。;（八）、会唱队歌。;（九）、知道入队誓词的内容。;（十）、知道一个合格的少先队员要做到“五自”;三、队前教育的重点;六知;四会;一做到;四.我校学生常规管理;1、调动班主任加强班级管理的积极性

班主任是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任、定期进行班主任工作经验交流会等措施，大大调动了其工作积极性。;2、加强团队的组织设建：

对一年级的学生开展“争红星、早入队”活动。加强队前知识教育与入队工作。开展少先队干部竞选活动，让有能力、热爱少先队工作的的少先队员充实到这个集体里，以增强少先队组织的活力与战斗力。;3、监督红领巾岗：学校坚持以学生管理学生的方式，开学初，我校成立了红领巾监督岗，根据我校的实际情况，分为：校门岗、??场岗、操场岗、楼道岗、伙房岗五部分，定人，定时，定岗对学生的在校行为进行监督，管理。由大队部和各中队辅导员选拔了一批品学兼优，有责任心的学生学生来担任执勤队员，并进行了岗前培训。;同时，大队部还组织少先队干部对学生的日常行为进行抽查，抽查分为纪律，卫生，文明礼仪三个方面，卫生包括：教室卫生和环境卫生。纪律包括：课间、路队、两操。文明礼仪包括：红领巾、校服、礼貌。抽查结果以量化分数形式展现出来。总分100分，其中卫生和纪律分别占40%，文明礼仪占20%。每周评比一次，总分前三名的发放流动红旗进行奖励。;每周评比一次，总分前三名的发放流动红旗进行奖励。

;利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以定岗检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。;;主题班会;国旗下讲话;向阳花广播站;加强校园文化建设：

校园宣传栏内容每月更换一次。黑板报每月一主题，月头布置，月尾检查、评比。;

少先队活动，是少先队生命力的具体体现，是少先队组织教育少年儿童的基本途径和方法。少先队活动的全过程也是队员进行自我教育、自我完善的过程。具有吸引力的活动是少先队组织的吸引力，凝聚力的最好体现，是全面育人的大课堂。;42;2013年秋开学典礼;出第一期黑板报;爱国主义教育;乒乓球兴趣小组;十一月份少先队活动;安全教育专题;存在的问题和不足

;今后工作打算

1、健全我校德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的教育目的。