第四单元 能量（专项训练） 六年级科学上学期期末复习讲练测（教科版）.docx

第四单元能量

一、选择题

1.某人曾在一档节目中用12个玻璃酒杯做实验，并成功地用声音震碎了一个玻璃酒杯。这个实验说明（）。

A.声调越高越可能震碎杯子

B.声音没有能量，因为还有11个杯子不能被震碎

C.声音具有能量

2.李白在《望庐山瀑布》中写道“飞流直下三千尺”,飞流直下的瀑布中蕴含的能量主要是（）。

A.电能B.机械能C.热能

3.做“通电导线使指南针指针偏转”的实验时，如果发现导线过热，那么（）。

A.我们应该立即断开电路

B.我们不必惊慌，这是正常现象

C.我们应在导线上浇些凉水来降温

4.以下说法错误的是（）。

A.铜导线不通电时不能让小磁针偏转的

B.奥斯特偶然发现电能产生磁，所以科学家可以只靠运气

C.在“电生磁”的实验中，要避免长时间接通电路造成线路发烫损坏

5.将通电导线靠近指南针时，下列做法中，指南针的指针偏转最明显的是（）。

A.把通电导线拉直靠近指南针的上方，与磁针方向一致

B.把通电导线拉直靠近指南针的上方，与磁针方向垂直

C.把通电导线拉直靠近指南针的侧面

6.如图，光滑的地面上有一辆小车，上面放一个条形磁铁，左侧地面固定一个电磁铁。当开关闭合时小车向右运动，如果将条形磁铁的S极靠近电磁铁，那么开关闭合后，将会发生的现象是（）。

A.小车向左运动

B.小车向右运动

C.小车静止不动

7.小科用以下材料进行实验，探究电能和磁能的关系。下面说法错误的是（）。

A.当开关闭合时，两个实验中的磁针都会发生偏转

B.图①中的小灯泡可以使磁针偏转更明显

C.按用图②进行实验，必须要及时断开开关，保护电池

8.家门口的消防铃也运用了电磁铁的技术。按钮是开关，按下按钮接通电流，铁芯被磁化，将磁铁向左吸，小锤就会碰击铃盖，发出声音。这是运用了电磁铁（）的特点。

A.通电时可以产生磁性B.磁极方向可以改变C.磁力大小可以改变

9.小电动机中电流流过的路线是（）。

A.电池→后盖接线→换向器→电刷→线圈→电刷→换向器→后盖接线→电池

B.电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→电刷→换向器→后盖接线→电池

C.电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池

10.如图所示，弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块。已知通电后电磁铁的左侧为N极，则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是（??）。

A.甲的示数会增大，乙的示数会减小

B.甲的示数会减小，乙的示数会增大

C.甲、乙的示数都会增大

11.在“探究小电动机运转的秘密”实验中，用支架支撑好转子，用两块磁铁慢慢靠近转子。如果转子不转，原因不可能是（??）。

A.导线架与换向器的接触不好

B.两块磁铁的方向不正确

C.磁铁磁力不够

12.同学们用提供的材料做实验，下列做法能让该部件转动的是（）。

A.给线圈通上电流

B.用两块磁铁靠近部件的两边

C.接通电流并用两块不同磁极的磁铁靠近部件的两边

二、判断题

1.小科拆开发光挖耳勺，发现里面装了四颗纽扣电池。纽扣电池是把化学能转化成了电能，给挖耳勺供电。（）

2.汽车运行需要能量，机器生产需要能量，自行车运动就不需要能量了。（）

3.同一种类的用电器，虽然它们的功率不同，使用的时间也不同，但因为种类相同，所以消耗的电能是相同的。（）

4.火力发电一般是利用石油、煤和天然气等燃料燃烧时产生的热能来加热水，使水变成高温高压的水蒸气，然后再由水蒸气推动发电机来发电，在火力发电过程中的能量转换是化学能→热能→动能→电能。（）

5.激光可以像钻和刀一样打孔或切割材料，说明激光具有能量。（）

6.电磁铁的磁性强弱与使用的电池电量有关：其他条件相同时，电量少则磁性强，电量多则磁性弱。（）

7.为节省材料，实验中被电磁铁吸引过的大头针最好重复使用。（）

8.改变电磁铁线圈的绕线方向，同时改变连接电磁铁线圈的电池的正负极，电磁铁的南北极会发生改变。（）

三、实验探究题

小科所在实验小组“探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系”的实验记录如下表：

（1）实验中，同学们是根据______________________来判断电磁铁的磁性强弱的。磁性最强的是线圈匝数为________的电磁铁。

（2）做这个实验时，应该保持______________和_____________不变。

（3）表格中1.处比较合理的数据应是（）。

A.31B.81C.96D.51

（4）上表中，有一处数据明显不合理，你认为是数据_____不合理，出现此情况的可能原因______________________。

（5）根据上表中的