特训03 相似三角形 压轴题辅助线作法（两种基础模型及衍化+九大题型）（解析版）-A4.docx

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特训03相似三角形压轴题辅助线作法（两种基础模型及衍化+九大题型）

目录

模型01

平行线（特色）

模型02

垂线（通用）

题型1：作三角形一边的平行线

1．（23-24九年级上·上海松江·期中）（1）如图1，在中，是上一点，过点作的平行线交于点，点是上任意一点，连结交于点，求证：；

（2）如图2，在（1）的条件下，连接，，若，若，且、恰好将三等分，求的值；

（3）如图3，在等边中，，连结，点G在上，若，求的值．????

??

【答案】（1）见解析（2）（3）

【分析】（1）根据，可得，从而得到，同理，进而得到，即可；

（2）利用条件证明，，由（1）知，，设则由得，，（负值舍去），；

（3）利用相似转化线段之间的关系，设根据，得，，由，得到，，最后代入．

【解析】解：（1），

，

，

同理，

，

；

（2）解：∵恰好将三等分，

∴，

∵，

∴，

∴，

∵，

∴，

∴，

由（1）知，，

设则

由得，，

∴（负值舍去），

∴；

（3）解：过G点作的平行线，分别交于E、F，

∵是等边三角形，

∴，

∵，

∴，

∴

由（1）中结论知，，

设，

∵，

∴，

∴为等边三角形，

∴，

∴，即，

∵，

∴，

∴，

∵，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴，

∴，

∵，

∴，

∴，

∴，

∵，

∴，

∵，

∴，

∴，

∴，

∴，

∵，

∴，

∴，

∴．

2．（2023·上海嘉定·二模）在中，，点P在线段上，，交于点D，过点B作，垂足为E，交的延长线于点F．

(1)如果，

①如图1当点P与点C重合时，求证：；

②如图，当点在线段上，且不与点、点重合时，问：①中的“”仍成立吗?请说明你的理由；

(2)如果，如图11，已知(n为常数)，当点P在线段上，且不与点B、点C重合时，请探究的值(用含n的式子表示)，并写出你的探究过程．

【答案】(1)①证明见解析；②成立，证明见解析

(2)，过程见解析

【分析】（1）①由等角对等边可得，证明，则，证明，则，进而可证；②如图1，过作交于，交于，则，同理①可证，，则，同理①可证，，则，；

（2）如图2，过作交于，交于，同理（1）可证：，则，证明，则，证明，则，即，可知，即，进而可得．

【解析】（1）①证明：∵，

∴，

∵，

∴，

在和中，

∵，

∴，

∴，

∵，

∴，

又∵，

∴，

∴，

∴；

②解：仍成立，理由如下：

如图1，过作交于，交于，

∴，，

∴，

∴，

∵，

∴，

同理①可证，，

∴，

同理①可证，，

∴，

∴；

（2）解：如图2，过作交于，交于，

同理（1）可证：，

∴，

∵，，

∴，

∴，

∴，

又∵，

∴，

∴，

又∵，

∴，

∴，即，

∴，即，

∴．

【点睛】本题考查了等腰三角形的判定与性质，全等三角形的判定与性质，平行线的性质，相似三角形的判定与性质等知识．解题的关键在于对知识的熟练掌握与灵活运用．

题型2：在特殊平行四边形中作三角形一边的平行线

3．（23-24九年级上·上海浦东新·期中）在矩形中，，．点是边上的一点（与端点、不重合）．

????

(1)如图1，当时，连结交于点，求线段的长度；

(2)如图2，当时，求四边形的面积；

(3)如图3，过点作的垂线，交边于点，交于点．设，，求关于的函数关系式，并写出定义域．

【答案】(1)

(2)

(3)，（）

【分析】（1）由题意，可求得，由勾股定理求，再由可得，即，则可求的长度；

（2）证明可求得，由可知，则，解得，,四边形的面积为解得四边形的面积为．

（3）分别证明和，故可得由相似分别得到，．再由可证，代入得到，则问题可证．

【解析】（1）∵四边形是矩形，，，

，，．

又，

．

在中，，，，

．

∵，

．

．

．

（2）∵，，

．

．

∵，，

．

∵，

∴，

∴，

∴

∴，

∴,

四边形的面积为

四边形的面积为．

（3）过点作交于点，则．

??

∵四边形是矩形，

．

∵，，

．

．

．

．

∵，，

，．

∵，

．

∵，，，

．

．

∵，，

．

．

即．

整理得，（）．

【点睛】本题考查了矩形的性质和相似三角形的性质和判定，解答过程中要根据各问中的条件，利用相似三角的性质形构造方程或等式．

题型3：截长补短构造平行

4．（2024·上海静安·三模）已知：四边形中，，，分别为中点，相交于点．

(1)如图，如果，求证：．

(2)当，时，求的长；

(3)当为直角三角形时，线段与之间有怎样的数量关系？并说明理由．

【答案】(1)见解析

(2)

(3)或，理由见解析

【分析】（1）过D作交于H，证出四边形为等腰梯形，再证出，利用三角形的外角性质和等量代换即可得出答案；

（2）先证出为正三角形，然后设，得出，证出，用相似比得出，利用得出，求出a值，即可得解；

（3）先利用三角形边角关系得出，然后分类讨