第三部分 专题一 记叙文阅读[必考，15～16分]-常考考点方法精讲-考点3 词语理解与赏析[10年3考].pptx

第三部分现代文阅读基础知识及技巧点拨;考点3;★词语指代

（2014天津18题A项）文章第⑤段中“有道的君子”是指那些仰慕梅花的人们，他们有着高洁的志趣，视梅花为修养的典范。

★词语理解

（2014天津18题B项）文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。

★词语表达效果

（2021天津17题）请结合语境，品析第④段画线句中加点词的表达效果。（动词）

;闭上眼睛，静静地听着雨zzd打/zzd芭蕉，雨zzd敲/zzd房顶，雨zzd击/zzd田野，雨zzd落/zzd池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。

（2019天津17题）结合语境，品析第⑤段画线句中加点词的表达效果。（动词）

结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在zzd捏着/zzd银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜zzd执着/zzd地绣出一花一叶。;考向1词语指代义[2014];考向2词语理解[2014];考向3词语的表达效果[2021、2019];赏析：“爬”“遮”，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达了作者的喜爱、赞叹之情。

②形容词：生动形象地写出了某人（事物）的……特点、情态（或生动形象地描绘了……情景），表达了人物……情感（心理）。

例：统编教材八上第17课《昆明的雨》一文中“昆明的雨季是zzd明亮的/zzd、zzd丰满的/zzd，zzd使人动情的/zzd”。

赏析：“明亮的、丰满的，使人动情的”，写出了昆明的雨季的典型特点，表达了“我”对昆明雨季的喜爱之情。

③副词：增强感染力和表现力，强化了某种情感。

例：统编教材九上第17课《孤独之旅》一文中“油麻地家底zzd最/zzd厚实的一户人家，就是杜小康家，但它zzd竟/zzd在一天早上，zzd忽然/zzd一落千丈，跌落到了另一番境地里”。

;赏析：“最”“竟”“忽然”表现了变故的突如其来和对杜小康家庭的打击之大。

④叠词：起到了加深语意的作用，读起来朗朗上口??有意蕴美。