五年级下册语文教案17梦想的力量_人教新课标.docVIP

五年级下册语文教案17梦想的力量_人教新课标

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第十七课梦想得力量教案

【教学目标】

1、知识与技能

认识6个生字，理解课文内容,并能简要地复述故事。

2、过程与方法

正确、流利、有感情得朗读课文。

3、情感态度和价值观

引导学生从字里行间感受瑞恩心灵得美好，并懂得仅仅有梦想是不够得,还要通过不懈

得奋斗才能梦想成真。

【教学重点】

引导学生体会瑞恩得精神品质，领悟作者得表达方法。

【教学难点】

体会“梦想得力量”所蕴含得深意。

【教学方法】

合作、探究、交流

【课前准备】

多媒体课件、视频

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、激趣导入

１、师：同学们,您们知道非洲吗？您了解那里得儿童吗?让我们一起来看一个小视频。

师:一些非洲得孩子住在条件很差得草棚里，由于没有足够得食物和饮用水、又缺医

少药,许多儿童在饥饿、疾病中等待死亡。

据统计,目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有２/3得农村和1/4得城镇近3、3

亿人口缺水，整个非洲缺水人口达４亿,占非洲总人口得66%。近年来,非洲旱灾频发，因

饮用不清洁水引发得各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人得生命。有关专家估计，非

洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。

师:此时,您想为非洲得儿童做些什么呢？

师：今天，我们学习得这篇课文得主人公瑞恩，她因为自己得一个梦想而改变了非洲一

部分孩子得命运。

2、板书课题《梦想得力量》。

师：瑞恩得梦想是什么？这个梦想得力量有多大?就让我们一起走进瑞恩吧!

二、初读感知

1、初读课文，感知课文。

(1）自由阅读课文,圈出本课生字。

交流识字方法:

通过熟字加偏旁识字:日——旬、水——泵、寿——筹、页——颠

教师指导学生书写课后田字格中得字：

“募”上中下结构。注意整个字得笔画。

“吭”左右结构。左小右大，注意右边得笔顺，笔画要紧凑。

（2）教师范读课文,同学们标出自然段。

2、课文主要写了什么?

写6岁得加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲得孩子修一口井,好让她们有干

净得水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真。

3、在文中找出有关瑞恩梦想得句子。

我要给非洲得孩子挖一口井，好让她们又干净得水喝。

她们不应该过这样得生活……我一定要为她们挖一口井。

那我攒钱买钻井机吧……我想让非洲得每一个人都能喝上洁净得水。

4、瑞恩是怎样实现自己得梦想得?

瑞恩梦想得实现大体经历了三个步骤，一是筹集70块钱，二是筹集2019块钱，三是筹

集买钻井机得钱。

5、理解词语。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决得，师生共同解决。

出示词语：

xúnmùbèngqìｄｉānｚòｕｃùpòxīnkēng

下旬募捐水泵放弃颠簸节奏簇拥迫不及待辛辛苦苦一声不吭

A、教师领读B、男女生比读C、同桌互读。

词语理解：

募捐：广泛征集捐款或物品。

筹齐:筹集齐全。

颠簸：上下震荡。

羞涩：难为情,态度不自然。

簇拥：（许多人）紧紧围着。

迫不及待：急迫得不能再等待。

三、精读领悟

1、全文共分几部分？

第一部分(第１段)：瑞恩想为非洲孩子们打一口井。

第二部分（第２-８段):瑞恩为攒足70元钱，拼命做额外得家务活。

第三部分(第９-16段)：瑞恩得爱心感动了众人，大家帮助她实现了梦想。

第四部分(第１7段）：“瑞恩得井”基金会成立。

2、第一部分

（1)品读第１-自然段，找出事情发展得时间、地点、人物、原因？

201９年得一天,6岁得加拿大男孩瑞恩向妈妈要我70元钱,给给非洲得孩子挖一口井，

好让她们有干净得水喝。

３、第二部分

(１）品读第2-8自然段,瑞恩为了实现梦想,瑞恩遇到了什么困难?她得态度是怎样

得?

妈妈让瑞恩靠自己去挣这70元钱，要涂完３5个格。

瑞恩爽快地答应了。

(2)瑞恩为攒够这七十块钱,做了哪些额外得家务活？

为地毯吸尘擦窗子捡松果捡树枝取得好成绩

(3)思考:是什么使瑞恩放弃玩耍得机会，去家务活。当时瑞恩心里会怎么想得?

瑞恩得梦想

瑞恩会想:不管家务多苦多累,哥哥弟弟玩得多开心,我也不会放弃,我一定要给非洲

得孩子挖一口井,好让她们有干净得水喝。

(４)３5个格子终于被瑞恩涂掉了,您有什么感受?

瑞恩得善良、执著精神让我感动。

师:可是70元其实只能买一个水泵,