2025届高三历史统编版必修中外历史纲要下一轮复习——中古时期的世界【课件】.pptxVIP

世界史分期古代史近代史现代史人类产生文明产生西罗马帝国灭亡新航路开辟十月革命距今300万年距今3500年476年1500年1917年现今上古史中古史原始社会、奴隶社会封建社会资本主义社会资本主义和社会主义社会并存人类由分散走向整体，资本主义产生、发展，并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史。逐渐形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。散居的部落通过迁徙、战争，逐渐形成的邦国、王国和帝国。资本主义发展遭遇重大挫折，进行重大调整。社会主义诞生，与资本主义在对抗中并存发展。讲述古代文明（包括早期文明和中古文明）呈现出的多元发展格局；多元特性、相互交流以及各自在世界历史上的贡献。讲述新航路开辟在世界历史形成过程中的重要意义；西方人文主义和思想解放运动与资本主义制度建立之间的历史渊源；工业革命与马克思主义诞生的伟大意义；资本主义世界殖民体系形成与亚非拉的民族独立运动；以及资本主义世界市场不断扩大和全球联系的不断加强。讲述资本主义的危机所引发的两次世界大战和美苏对峙的冷战，看到社会主义制度从理想变为现实以及社会主义国家在改革中曲折前进，看到世界殖民体系瓦解，看到在和平环境下世界经济在高科技推动下迅速发展、社会生活发生巨大变化以及人类面临各种严重问题，世界多极化与经济全球化特点和世界的密不可分。

第八单元上古至中古时期：早期文明的产生与多元世界的初现

阶段特征

第18讲中古时期的世界

第18讲：中古时期的世界第3课：中古时期的欧洲5—15世纪一般被称为“中古时期”。世界各国逐渐过渡到封建社会。第4课：中古时期的亚洲第5课：古代非洲与美洲

课标要求(1)了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况(2)认识这一时期世界各区域文明的多元面貌复习攻略复习时把握一条“线索”、两个“主题”、三大“启示”、四个“区域”：(1)一条“线索”：中古时期的政治经济发展(2)两个“主题”：帝国的扩张、文化的交流与传播(3)三大“启示”：古代世界文明具有多元性；文明交流能够促进文明发展；对破坏人类文明的行径应予以谴责(4)四个“区域”：中古时期的欧洲、亚洲、非洲和美洲

壹

时空坐标课程标准1、通过了解中古时期欧洲的不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期各区域文明的多元面貌。

阶段特征：中古时期的欧洲（5—15世纪）政治上：经济上：思想上：①封君封臣制度，王权衰落，封建割据;②王权教权并立的二元政治格局(相互利用、相互依存)，逐渐形成教权高于王权局面。③中世纪后期，王权强化，国王与城市或市民联合进一步强化王权，推动民族国家形成。④拜占庭强化君主专制，《查士丁尼民法大全》是罗马法形成体系。①庄园经济与农奴制盛行，自给自足；②罗马天主教会是最有势力的封建领主，拥有大量土地，通过多种方式聚敛大量财富；③11-12世纪，城市兴起,工商业经济繁荣，追求自治，14世纪出现资本主义萌芽。④拜占庭工商业繁荣，成为沟通东西方经济文化的重要桥梁。①基督教控制精神世界，教会垄断学校教育;②骑士文学，市民文学占有重要地位，反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。③后期大学兴起，推动思想解放和人文主义的兴起。④拜占庭以东正教为信仰，影响俄罗斯文化的形成。

概念解析：“中世纪”在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”（中世纪）。它是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期，封建制度占据统治地位。始于公元476年西罗马帝国灭亡，终于公元1453年东罗马帝国灭亡，最终融入文艺复兴运动和大航海时代中。什么是“中世纪”？这个概念直到启蒙运动时才使用，指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。——钱乘旦《西方那块土》无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。——本内特等《罗马衰亡以来的千年历史》

一、西欧封建社会在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国基础上，西欧进入封建社会。（一）建立：人口大迁徙：3—6世纪（欧洲）民族大迁徒不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。（二）基本特征：思想：基督教的神权统治政治：封君封臣制度经济：庄园经济与农奴