彩灯控制器课程设计--流水彩灯控制器.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

实验题目：流水彩灯控制器

一、实验目的

1．进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。

2.了解数字电路设计的基本思想和方法，学会科学分析和解决问题。

3熟悉几种常用集成数字芯片，并掌握其工作原理，进一步学会使用其进行电路设计。

4.培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。

二、设计题目与思路

本次数字电路课程设计我选择的题目是“彩灯控制器设计“。

设计要求

1、控制红、绿、黄一组彩灯循环闪亮，变化的规律是：红→红绿→绿→黄绿→黄→全

亮→全灭→红，如此循环，产生“流水”般的效果。

2、彩灯白天不亮，夜晚自动亮。

3、“流水”的速度由快到慢，再由慢到快循环变化。

三、总体方案的设计与选择

1．总体方案的设计

经过分析问题及初步的整体思考，拟定以下二种方案：

方案一：总体电路共分三大块。第一块实现流水灯的演示，流水灯的控制及节拍控

制；第二部分实现彩灯夜亮昼熄。

主体框图如下：

流水灯演示控制彩灯夜亮昼熄

节拍控制电路

方案二：在方案一的基础上将整体电路分为四块。第一块实现流水灯的演示和控制；

第二块实现节拍控制；，第三块实现彩灯夜亮昼熄。并在部分电路的设计上与方案一采

用了完全不同的方法，如流水灯的控制。

主体框图如下：

流水灯演示控制电路

彩灯夜亮昼熄

节拍控制电路

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2．总体方案的选择

方案一与方案二最大的不同就在，前者将流水灯控制与节拍控制两种功能融合在一起，

是考虑到只要计数器就可以实现其全部功能的原因，且原理相对简单。如此设计，其优

点在于：设计思想比较简单。元件种类使用少，且都较熟悉易于组装电路。缺点则是：

中间单元电路连线过于繁多，容易出错。且可能出现线与线关系。要避免这些，则势必

造成门电路使用过多。导致电路不稳定，抗干扰能力下降。

而后者则将以上两种功能分开设计，各单元电路只实现一种功能。其优点在于：电路设

计模块化，易于检查电路，对后面的电路组装及电路调试带来方便。缺点则是：节拍控

制电路采用可编辑逻辑电路，原理相对复杂，不易理解。流水灯控制电路简单，流水灯

也比较简单。基于以上原因，加上为了成功的实现课程设计，我选择了连线少，易于装

和调试的方案二。

四、单元电路的设计

1．流水灯演示控制电路

由一片74LS161芯片以及一些逻辑门电路实现。其三个输出信号端连接三个彩灯，用其

输出信号控制彩灯的亮灭实现流水灯演示。

电路图如下：

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2．交替节拍控制电路

由两片NE555级联实现。两片555接成振荡频率不同的多谐振荡器，用频率低的振荡器上

积分电容的三角波信号，调制另一个频率高的振荡器的振荡频率，使其高低往复变化。

电路图如下

3.彩灯夜亮昼熄控制电路

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