《第四单元 逻辑的力量》试卷及答案_高中语文选择性必修上册_统编版_2024-2025学年.docx

《第四单元逻辑的力量》试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文字，完成1-4题。

在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的信息，而其中相当一部分是不准确的。如何识别这些信息，避免被误导？逻辑思维能力就显得尤为重要了。逻辑思维，即运用一定的规则和方法，对事物进行分析、综合、判断、推理的能力。它可以帮助我们区分事实与观点、原因与结果、可能性与必然性等，从而更清晰地理解复杂的信息。

逻辑思维是一种系统化的思维方式，它强调条理性和严密性。在日常生活中，我们可以利用逻辑思维来解决各种问题。例如，当我们面对一个复杂的决策时，可以通过逻辑推理来确定各个选项之间的关系，从而做出最优的选择；当我们遇到一些矛盾冲突时，可以通过逻辑分析来找到问题的核心，进而寻求有效的解决方案。

然而，逻辑思维并非易事。在学习过程中，我们常常会遇到一些逻辑谬误，比如因果倒置、以偏概全、诉诸权威等。要避免这些谬误，就需要掌握一些基本的逻辑规则。例如，“因果关系”是逻辑推理中非常重要的一环，但并不是所有事情的发生都遵循严格的因果关系。有时，看似有因果关系的现象，实际上只是表面上的相关性。因此，在分析问题时，我们应该更加谨慎地思考因果关系的存在与否。

此外，逻辑思维还需要具备批判性思维的能力。批判性思维要求我们在接受信息时保持怀疑态度，而不是盲目相信。我们需要学会质疑那些看似合理但实际上可能存在错误的信息来源，并寻找更多的证据来验证它们的真实性。只有这样，我们才能更好地辨别真伪，避免被误导。

总之，逻辑思维能力对于现代社会来说至关重要。通过训练逻辑思维，我们可以更好地理解和处理纷繁复杂的信息，提高自己的判断力和决策能力。同时，这也能够帮助我们更加客观公正地看待世界，减少不必要的误解和冲突。

请从文中找出两个具体的例子，说明逻辑思维如何帮助我们区分事实与观点、原因与结果、可能性与必然性等，从而更清晰地理解复杂的信息。

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

逻辑的力量

在人类漫长的历史长河中，逻辑思维一直扮演着重要角色。它不仅是学术研究的基础，也是日常决策的重要工具。通过逻辑思维，我们能够更准确地理解和分析信息，从而做出更加明智的选择。然而，在这个信息爆炸的时代，逻辑思维的重要性似乎被忽视了。许多人习惯于接收未经筛选的信息，缺乏批判性思考，导致他们容易受到错误观点的影响。

逻辑思维是一种系统化、有条理的思考方式，它要求我们在面对问题时能够清晰地界定概念、明确论点，并通过合理的推理过程得出结论。逻辑的力量在于其严谨性和准确性，它可以避免因主观臆断而产生的偏差。然而，这种力量并非天然具备，而是需要经过训练和实践才能掌握。教育系统应该重视培养学生的逻辑思维能力，这不仅有助于他们在学术领域取得成功，也能帮助他们在个人生活中作出更加理智的判断。

下列选项中，哪一项最能体现逻辑思维的核心特征？

A.依据直觉快速做出决定。

B.基于事实和证据进行推理。

C.受外界影响轻易改变立场。

D.随意接受各种未经验证的信息。

三、文言文阅读（20分）

昔者，楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足④！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

赵襄王⑤与群臣饮酒，有美人名西施者，美而艳。赵襄王见而爱之，欲以国事任之。群臣皆言不可。赵襄王怒美人曰：“尔虽美，吾爱汝忠，不以为国事任也。”西施闻之，自知不及，不敢再进。赵襄王遂以群臣之言为然，不复任用西施。

①祠者：祭祀的人。②舍人：古代贵族家中的门客。③卮（zhī）：古代盛酒的器皿。④为之足：给它加上脚。⑤赵襄王：战国时期赵国的国君。

问题

根据上述文章，下列选项中哪一项最符合“为蛇足者，终亡其酒”这一成语的寓意？

A.善于听取他人意见，能够避免错误。

B.过度追求完美，反而会破坏原有的事物。

C.保持谦逊，懂得取舍。

D.勇于承担责任，敢于尝试新事物。

四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）

阅读下面这首诗：

秋兴八首·其一

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

这首诗是唐代诗人杜甫创作的《秋兴八首》之一。这首诗描绘了秋天的景象，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。在诗歌中，杜甫运用了丰富的意象和象征手法，展现了他对自然与社会的深刻洞察力。

古代诗歌阅读题

根据上述诗歌内容，请回答以下问题：

本诗中哪一句运用了“以景写情”的表现手法？并简要分析该句所表达的情感。

“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句诗使用了什么修辞手法？