3.3 燃烧条件与灭火原理课件--九年级化学科粤版（2012）上册.pptxVIP

3.3燃烧条件与灭火原理

燃烧需要什么条件呢？

学习目标1．能阐述燃烧的条件和灭火的原理。2．能说出常用灭火器的适用范围及火灾自救方法。3．能说出爆炸的条件及防范爆炸的措施。4．认识易燃物和易爆物的标识。学习目标

重点探究任务一：物质燃烧的条件观察现象，回答问题，说一说你的推断[活动1]问题现象与分析推断1.物质是否可燃？燃烧首先需要的条件是：。蜡烛、煤块、火柴可燃吗？沙子、石块、水泥砖可燃吗？可燃物

重点探究问题现象与分析推断2.物质是否需要与空气（氧气）接触？燃烧还必须具备的条件是：。3.物质是否要达到一定的温度？而且各种物质是否有不同的温度要求？燃烧需要的另一条件是：，而且各种物质需要的温度。点燃的蜡烛用烧杯罩住点燃的蜡烛空气（氧气）室温下存放的蜡烛能燃烧吗？用火柴点燃后呢？用火柴容易点燃煤块吗？达到物质燃烧的最低温度不同着火点

【结论】燃烧需要三个条件：物质本身是________可燃物接触________________(3)可燃物要达到燃烧所需的最低温度。重点探究4.如图所示，燃烧是否要同时满足这三个条件？如果缺少其中一个条件会怎样？三个条件需要同时具备才能燃烧，缺少任何一个条件都不能燃烧。可燃物氧气或空气

重点探究可燃物白磷红磷硫木材木炭无烟煤着火点/℃40240260250~330320~370700~750着火点是物质固有的一种属性，在一定的条件下，是固定不变的。各种物质的着火点不尽相同，在通常状况下，一些常见物质的着火点根据着火点相关知识，回答问题[活动2][问题]1.为什么生煤炉火时，需要用小木条等引燃？煤的着火点较高，小木条着火点低，先引小木条，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。

重点探究2.为什么煤炉火用扇子扇，越扇越旺，而燃烧的蜡烛却一吹就灭？蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。

重点探究3.可燃物在燃烧时有没有共同特征？4.缓慢氧化会燃烧吗？缓慢氧化释放的热量聚集使温度达到可燃物的着火点时，就会引起可燃物的自动燃烧，叫做自燃。共同点：发光、发热。伴随现象：火焰。燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。

重点探究任务二：灭火依据的原理[活动]小组讨论，回答问题。灭火实例能灭火的主要原因a.住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水。b.实验时不慎将少量酒精滴在台上并着火燃烧，立即用湿布盖住燃着的酒精。用水降低温度至可燃物着火点以下湿抹布盖住酒精隔绝空气[问题]1.以下灭火实例所依据的原理是什么？

重点探究灭火实例能灭火的主要原因c.炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖熄。d.扑灭森林火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，放火烧去那片草地，形成隔离带。锅盖隔绝了空气清除可燃物（或使可燃物与其他物品隔离）

重点探究2.通过以上分析，你得到灭火的原理有哪些？灭火原理和方法：3.灭火需要三个条件都满足吗？1.隔离或清除可燃物；2.隔绝空气或氧气；3.降低温度至可燃物着火点以下。灭火只需满足一个灭火条件即可

重点探究任务三：防火与灭火安全知识根据生活常识以及课本P83页资料回答问题。[活动]1.一旦发生下列火患险情，你将采取什么措施？（1）电线老化短路发生火灾；（2）石油气瓶泄漏着火；（3）家中有人不慎引燃棉被；（4）废纸篓起火；（5）在集体活动、娱乐场所中遇到火灾险情。[问题]

重点探究2.阅读下面两幅图，列举在家居生活和野外活动中应该注意的防火安全措施。火柴、打火机要放在小孩拿不到的安全地方电插座不要超负荷使用记住火灾报警电话：119煤气开关，用毕即关燃气式热水器机身禁止放在浴室内

重点探究任务四：爆炸与防爆安全根据相关情景回答问题。极容易引发爆炸事故。2.什么是爆炸？爆炸是如何产生的？[活动]1.为什么在加油站或面粉厂周围要严禁烟火？[问题]在加油站或面粉厂常有如图所示标志标志

重点探究爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内积聚大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。①可燃物与氧气充分接触；②在有限的空间内；③产生急速的燃烧。爆炸产生的原因：3.爆炸一定是化学变化吗？请说出你的理由？不一定如：轮胎爆炸、锅炉爆炸、液化气体超压引起的爆炸都是物理变化

重点探究气体爆