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初中道德与法治六年级第二学期期中试卷及答案_沪教版_2024-2025学年.docxVIP

初中道德与法治六年级第二学期期中试卷及答案_沪教版_2024-2025学年.docx

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期中试卷(答案在后面)

一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)

1、下列哪项行为体现了社会主义核心价值观中的“诚信”?

A.诚信考试,不作弊

B.随意占用公共自行车

C.在图书馆大声喧哗

D.随意丢弃垃圾

2、以下哪种情况不属于宪法规定的公民基本权利?

A.公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

B.公民有宗教信仰自由

C.公民有受教育的权利

D.公民有担任国家机关职务的权利

3、根据我国宪法规定,下列哪一项不是公民的基本权利?

A.平等权

B.政治权利和自由

C.依法纳税

D.宗教信仰自由

4、当遇到自然灾害时,政府最应该优先保障的是:

A.公共设施的重建

B.经济损失的补偿

C.人民生命安全

D.文化遗产的保护

5、以下哪项行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于网络安全的规定?

A.小明在网络上发布暴力视频

B.小红在社交媒体上分享自己的家庭照片

C.小刚在网络上学习法律知识

D.小李在游戏平台上使用父母账号

6、下列哪种行为体现了社会主义核心价值观中的“法治”价值?

A.小明在课堂上不遵守纪律,认为老师的规定不合理

B.小红在公共场合大声喧哗,影响他人休息

C.小刚在遇到纠纷时,主动寻求法律帮助,依法维权

D.小李在考试中作弊,认为这样可以提高成绩

7、以下关于诚信的说法,正确的是:

A.诚信是人际交往的基础,但不必在所有情况下都坚持诚信原则。

B.在生活中,诚信是一种美德,但有时为了个人利益可以暂时放弃诚信。

C.诚信不仅是一种道德规范,更是国家和社会的基本要求。

D.诚信只在正式场合重要,在日常生活中可以不用太在意。

8、关于公平正义的认识,以下说法不正确的是:

A.公平正义是社会主义法治的价值追求。

B.公平正义是维护社会和谐稳定的基石。

C.公平正义要求每个人都承担相应的责任,享受相应的权利。

D.公平正义是社会主义社会的本质要求,与资本主义社会无关。

9、我国宪法规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”这表明了什么原则?

A.所有公民都享有相同的权利

B.法律对所有公民具有普遍约束力

C.公民的行为不受任何限制

D.每个公民都可以参与立法10、小明发现邻居张爷爷生活困难,经常主动帮忙购物和打扫卫生。这一行为体现了哪一种社会美德?

A.诚实守信

B.助人为乐

C.爱护公物

D.遵纪守法

11、下列行为中,不属于公民履行依法纳税义务的是:

A.按时足额缴纳税款

B.隐瞒收入,不申报纳税

C.按时进行税务登记

D.配合税务机关依法进行税务检查

12、以下关于我国社会主义法治观念的表述,不正确的是:

A.社会主义法治观念要求公民遵守法律法规

B.社会主义法治观念强调法律的普遍适用性

C.社会主义法治观念要求法律面前人人平等

D.社会主义法治观念认为法律是维护社会秩序的唯一手段

二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)

第一题

阅读材料:

李明是六年级的学生,他生活在一个温馨的家庭里。他的父母非常重视他的教育,经常鼓励他不仅要学习好,还要做一个有道德、懂法纪的好孩子。最近,学校组织了一次“法治宣传周”活动,李明积极参加,并且在活动中了解到很多关于法律保护未成年人权益的知识。他知道了《中华人民共和国未成年人保护法》是为了保障未成年人的身心健康和合法权益而设立的。

李明所在的班级也开展了相关的讨论课,在课堂上,老师提出了几个问题让大家思考:什么是未成年人的权利?我们应该怎样维护自己的权利?如果遇到侵害自己或他人权益的事情,应该怎么办?这些问题让李明深思,他也开始思考如何在生活中运用所学的法律知识来解决问题。

周末,李明和他的家人一起去了公园散步。在公园里,他们遇到了一个看似迷路的小女孩。小女孩显得很害怕,一直在哭泣。李明的父母立刻上前询问情况,并决定帮助小女孩找到她的家人。经过一番努力,他们终于联系上了小女孩的母亲。这次经历让李明更加深刻地理解了帮助他人的重要性,同时也让他意识到作为社会的一员,每个人都有责任去关心和保护那些需要帮助的人。

1、根据材料,请简要回答什么是未成年人的权利,并举例说明。(5分)

2、结合材料和你的理解,谈谈我们应该怎样维护自己的权利。(6分)

3、假设你在生活中遇到了类似李明在公园中遇到的情况,你会怎么做?请详细描述你的行动步骤。(9分)

第二题

阅读材料:

李明是一名六年级的学生,他所在的学校正在开展“环保小卫士”活动。该活动旨在提高学生的环保意识,鼓励大家参与到环境保护中来。李明积极响应学校的号召,不仅自己主动学习环保知识,还在课余时间组织同学们一起参加植树、清理社区垃圾等活动。通过一段时间的努力,他们发现社区的环

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